小学生科学创新实验光是沿直线传播的

光沿直线传播的条件的是：在同种、均匀、透明的介质中,沿直线传播.所以当不满足“同种、均匀、透明的介质”的条件时,光就不沿直线传播.

On the Impact of a 0.12 kg Apple with the HeadAbst

用激光测日月之间的直线距离

利用小孔成相的原理：在一张纸上用笔弄个小洞在这张纸的前面点上蜡烛在那张纸的后面放一张纸（完整的）如果在最后面完整的那张纸上见到一点曙光就表明光是直线传播的相信我我也做过这个实验的!

糖会燃烧吗?让我们亲自做一做实验.在铁皮盖上撒一些糖,现在你用火柴去点燃它,不管你试多少次都点不着.是不是糖不能燃烧呢?请你在糖上撒一些烟灰再试试,这时糖便会燃烧起来,发出蓝色的火焰,直到烧完.燃烧以

一次有趣的科学实验昨天,好不容易做完堆积如山的作业,我长长舒了一口气,还好妈妈不在,我可以放心地看书了,我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字：“神水”.啥?神水?有意思

1)应征科学院院士2)当初,高中或者大学地理老师,很吃香的!工资高,假期又多!3)去专业性比较强的单位,如:工程,建筑类的,应该很需要你这种专业性强的人才.最后,

简单的说,就是单个光子往什么方向运动都可能,可能性的多少和光子频率等性质有关.如果多个光子大致沿同一个路线运动,然后还被屏/缝之类阻挡一下,就会变得往一些方向运动的可能性更大.而一般说的“光”总是很多

这个还是自己做吧.不同的纬度,观测结果会不一样的.这又不是有太大难度的事情.

说白话点,别急.就是课本上没涉及（课外书可以）,运用或者验证了初中化学知识,设计的别人都没见过的实验,事实上我认为盐酸和碳酸钠或者碳酸氢钠反应,研究反应速率和盐酸的关系,就算是.错了表骂,但是要告诉我

这个质疑是有道理的.在高中物理中,会讲到光的波粒二象性,可以理解为光具有“双重人格”.在不同的条件下表现出不同的性质.干涉正是波动性的表现.当障碍物或者小孔的尺度与波长接近时,光就会表现出波动性,也就

科学小实验一1.把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹

介质相同均匀不发生折射（曲线传播）或者说光速恒定不然的话就会速度变化就折射了光亮度即振幅是能量的表现会散失被吸收例如有颜色的物体会吸收色光被散射等等可类比声波的减弱能量被介质吸收了振幅减小响度小了喇叭

那是因为光线射到空气中微粒,比如说氧气分子,尘埃等等,然后就反射进入人的眼睛（发生了折射,散射的实质也是折射.）.当然大部分光还是沿着原来的路线移动的.光射到障碍后折射,激光也不例外,除非它的能量足以

自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片.2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球.3.用胶带将四根连线粘到气球底部.用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上.4.尽量将电吹风的速度调

1.这是一个验证光传播规律的实验2.在屏上中间会出现跟硬币一样大小的亮斑.3.现象同上,当移动中间那张（第二张）时,屏上光斑不变；而当移动第三张时,当向靠近手电筒这一侧移动时,亮斑随之变大,否则光斑将

根据相对论,光在真空应该是沿着两点之间的最短距离行进,即光相对它所在的空间是直线传播的,但如果在这个空间附近有质量的物体存在,则根据相对论这个空间就会发生弯曲,那么在处在这个空间之外的观察者看来,光是

在细铁丝下挂一重物,它就会发生弹性形变,从而产生弹力（对重物的拉力）,但形变很小,察觉不到,∴人们一般不会想到铁丝的形变,弹力等问题,请设计一实验来让人们确信这一事实.方案：找一个可以在竖直方向前后摆

你好,工号9528为你服务!你可以选择关于放大镜的聚光能力的实验很简单,只需要一个放大镜+一根火柴就行了,在中午,在采光较好的地方,用放大镜,最大限度地将光聚为一点,然后对准火柴就行啦我也想了很久什么

瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡2．将