小学百分数应用题类型总结

百分数1、求一个数是另一个数的百分之几.一个数÷另一个数×100%2、求一个数比另一个数多百分之几.（一个数-另一个数）÷另一个数×100%可概括为：（大数-小数）÷小数×100%3、求一个数比另一个

1、（150-30）÷2÷150×100%=40%2、5÷【60%-（1-50%）】=50（人）

200克要化单位=0.2千克梨比苹果多20%,就是苹果的（1+20%）就是0.2×（1+20%）=0.24（千克）.运来的梨正好是香蕉的75%,香蕉是单位一,所以0.24÷75%=0.32（千克）.再

1.某型号的手机由于进货价降了10%,使利润提高了18%,原来的利润是多少?设进价为1,利润为x%.1×（1＋x%）＝（1-10%）×（1+x%+18%）x＝62%2.某人去年买一种股票,该股票去年跌

设此时甲的资金是x元,那么乙的资金为4x/5元甲获利后比原来多20%,即是原来的(1+20%),甲原来的资金是x/(1+20%)元；乙亏本后比原来少20%,即是原来的(1-20%),乙原来的资金是0.

1.杨树村去年种小麦580亩,今年种的是去年130％,今年比去年多种多少亩?580*130%-580=174（亩）2.光明制鞋厂八月份计划生产鞋25000双,实际比原计划多生产3000双,增产了百分之

800*90%*80%=576千克14.576/85%/90%约等于753千克15.设母鸡只数为X,则公鸡为X*60%,X+X*60%=1920,X=1200,公鸡有720只,母鸡有1200只16.设

题呢?

设全长为X,0.4X+1+0.5=X-(0.4X+1)X=12.5,这样解呢,算不算

用百分数解决问题（1）　　1、种子发芽率是求（）是（）的百分之几.　　产品合格率是求（）是（）的百分之几.　　小麦出粉率是求（）是（）的百分之几.　　花生出油率是求（）是（）的百分之几.　2、某会议1

计划生产/台实际生产/台增产的百分数20025025%2202304.55%25030020%67078016.4%

我认为：主要抓住关键字比如说“是、占、相当于”.然后,看看已知条件和问题.问题是：求“是、占、相当于”前面的比较数用乘法,求后面的标准数用除法,求分率用除法（比较数除以标准数）即可.

求单位一的时候用除法,求单位一的几分之几的时候用乘法,一般单位一都在“比”或“是”后面.

1、冰化成水,体积减少了1/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米?一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?5/11-1/11=5.5（平方分米）5*10/11=50/11（平

白布用去40%,红布用去3米,说明原来红布比白布的1－40％＝60％多3米原来有白布（27－3）÷（1＋60％）＝15（米）原来有红布27－15＝12（米）

24－6＝18（千米）是甲乙两地路程的1/3＋75％－1＝12分之1甲、乙两地相距18÷12分之1＝216（千米）

增产的数量÷计划生产的数量这种解法不透明,来点透明的解法.实际生产(3000+25000)占原计划的(3000+25000)÷25000=112%.原计划的112%比原计划多12%.实际上小学所有的分

方程（一）初步建立方程的概念,理解方程的解和解方程的意义.（二）通过比较分析,培养学生抽象概括的能力.（三）渗透认识来源于实践等辩证唯物主义思想.（四）理解并掌握解含有二、三步运算的方程.（五）通过分

解题思路：一年级比二年级多四分之一，则一年级人数是二年级人数的5/4，可求出二年级的人数，可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("