小学解方程应用题怎样把谁设为X

设：上山用了x小时上山的路程为：3x下山路程为：4.2*（x-2）上山路程与下山路相等3x=4.2*（x-2）3x=4.2x-8.41.2x=8.4x=7答：上山用了7小时设这根绳长x米,则x-(1/

设除数为x8x+9+x+8+9=2069x=180x=20

设xkm/h.所以两地的距离为4(x+2)=5(x-2)4x+8=5x-10x=18距离为80km注：顺水速度=静水速度（船速）+水流速度逆水速度=静水速度（船速）—水流速度

设甲组乘车的时间为X,甲组步行的时间为Y则汽车放下甲组后接乙组所用时间为：(60X-4X)/(60+4)=7X/8因此有方程组如下：60X+4Y=18（X+7X/8)*4+(Y-7X/8)*60=18

首先需要把题目里面给的已知条件读懂.其次自己设的位置数的含义需要清晰.在后列的方程需要和题中的已知条件相吻合

书上的题目是基础,虽然简单,要求我们会举一反三,触类旁通,下面是我自己的一点体会：（小学方程题并不是太难,难得是用算术法解应用题）1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的

完全要根据题意分析,1、确定已知和未知的量都有哪些；2、设出关键未知量,并尽量的表示其相关未知量；3、根据题目中描述的大小关系列出已知和未知之间的不等式或等式,4、尽可能把条件都充分翻译成数学的方程和

第一题：设答对x道,则答错（20-x）道,则有5x-3(20-x)=60解得x=15第二题：原理和第一题一样.（1）答对6道答错2道（2）答对7道答错3道（3）答对8道答错1道第三题：设答对5,6,7

首先,我们要看题目中缺少几个条件：如果只缺少一个条件,那我们就将缺少的条件设为未知数,例如：小王家养鸡50只,比小明家的两倍少10只,小明家养鸡多少只?这道题目就只差一个条件,就是小明家养了多少只鸡,

用算术法解应用题是逆向思维,用方程解应用题是正向思维,把未知数当成已知的条件,列出一个等式即可.当然,这需要具备最基础的数学知识和掌握一定数量关系的能力,刚开始学感到困难一些.经过练习后就会用的得心应

列方程解应用题甲乙两数的和是32,甲数的3倍与乙数的5倍的和是122,求甲、乙二数各是多少?设甲数为X,乙数为（32－X）.3X＋（32－X）×5=1223X＋160－5X=1222X=38X=193

设：上山用X小时,所以下山用（X-2）小时3*X=4.2*（X-2）X=7设：甲商品原价X元,那么乙商品原价3X/7（X+71）/（3X/7+71）=7/4X=213甲商品原价为213元乙商品原价约为

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空气中音速u=255/(3/4)=340m/s 所以海水中音速v=340*(9/2)=1530全程s=102/(3/8)=272km 所以s'=272*(3/4)=204k

1.甲乙两堆煤共100吨,如果从甲堆运出10吨给乙堆,这时甲重量是乙的1.5倍,甲乙两堆原来各有多少吨煤?2.第一个正方形的边长比第二个的2倍多1厘米,它们的周长相差24厘米.求这两个正方形的面积各多

设五（1）班男生做了x颗幸运星男生做的颗数x2倍-37颗=283颗2x-37=2832x-37+37=283+372x=320x=160答：五（1）班男生做了160颗幸运星

你好：甲的钱不变.原来乙的钱占甲的：7÷3=7/3现在乙的钱占甲的：15÷7=15/7甲的钱：4÷（7/3-15/7）=4÷4/21=21（元）乙原来的钱：21÷3×7=49（元）

解方程主要就是找好关系：就是等式两边同时加减,乘除等式的意思不变.例如：3X+9=2X-1这样,就可以3X+9再减9等于2x-1再减9,然后等于3x等于2X-1-9,然后等于2x-3x=1-9,负负得

少的再问：能再详细些吗再答：看哪个量最少，就设他，再问：能举例子吗再答：比如说甲是乙的2被，甲比乙大24，求甲乙分别是多少？就设乙为x，2x=x+24.x=24再问：太感谢了

怎样抓住关键、揭示规律,培养学生分析问题和解决问题的能力从而列出方程?本人就多年教学中、归纳了列方程解应用题的方法,分散于平时教学中,而在期末复习又进行集中归纳达到提高之目的.一、从关键词语中抓等量关