小学语文微型课模板
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/23 09:51:58
你说的是微格课程吧?就是你自选一篇初中的英语课文,就像老师那样备好课,然后去讲课,你的同学充当你的学生,微格课不需要把整篇课文的内容都讲完,可以只讲一部分,一般来说就十分钟,你需要把所有的技能都呈现出
先设计好授课思路.讲单词设计一套,将知识点或者语法点设计一套,讲课文设计一套.20分钟足够了.然后不停的用你设计好的框架进行操练,操练一个英语单元就行(给自己讲课,讲的次数越多越好),我一般在面试前都
去小学语文网找找看.
如鸟的天堂:让学生说说作者去了几次?那些段落写的第一次、第二次?第一次看到什么、第二次又看到了什么?作者感受如何?
各位老师好:今天我说课的课题是《XXX》.下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题.在此之前,学生们已经学习了XX,这为过度到本课题的学习起到了
去“精品教师”上边找,(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)里面有全册语文的如何改版了--看右边--他的文档(4444)--查看全部很多,去抄吧
人们对微型课的具体时间界定不一样:方式:1.重点突出!讲解一个课程,找出它的最核心部分.如果有2---3个都重要,挑选一个你最有把握的,集中在有限的时间里展示,其它的留在以后就好.2.气氛活跃.如何突
初中数学很简单,题海战术很必要,多做,就一定能够提高,微机课都是基础知识,用的多了那些就都知道了,不过我们那时候上中学,接触的都不多,大多数是靠背下来的
网上很多,主要写出来教学目标,方式,步骤,一两张就够了,最好还有反思部分.
一节成功的课离不开两个方面的因素,第一,要能准确地理解教材内容,并且还要能有效的把教材内容传递给学生.第二,毕竟学生是学习活动的主体,再精彩、再准确的信息如果不能成为学生自己的内存那也是枉然.即使课堂
上好一节微型课,首先要备好一节微型课.在备课过程中,教师要在微型课特点、主办方要求、教材内容与个人素养四者之间寻找支点.根据我的经验,执教者如能在备课和上课的过程中做好以下三点,就离“上好一节微型课”
一、要把握一个特点.微型课是“形体齐备”课.微型课是一个完整的教学过程的浓缩.课的基本环节如导入、开讲、总结,板书、练习、作业,组织教学、评价等要素,在组织者没有特殊要求的情况下,一般都应该有.当然,
上百度搜就行了
一、热身(warming-up)1分钟唱歌,游戏或做运动二、对话(Freetalk)1分钟师生或生生复习前面句型或互相问候三、新授(Presentation)最好由“对话”部分自然导入四、练习(Pra
说课稿模板关于的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材):1.教材所处的地位和作用:本节内容在全书和章节中的作用是:《》是中数学教材第册第章
一、备好徽型课(一)精心选择课题.上一节微型课,要在有限的时间内完成教学任务,必须要精选课题.如果课题很小、很具体,例如间接证明的方法,反证法,效果会好.如果课题较大,例如选择直线与圆锥曲线的位里关系
化学微型课最重要就是把握内容,时间短就要内容少,在一定的时间里把一个知识点讲好就行
微型课”具有“短而精,精而广”的特点.首先是时间短,仅有15分钟,只相当于一节普通课的1/3,学生在这一时间内容易集中精力;其次是内容精,要在15分钟内告诉学生的内容,必须是知识的精华部分;再次是内容
微型课,从内容上来说少,一般只安排一个知识点的讲授,从时间来说短,大都要求在十五分钟内完成.它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍包括引入课题,内容讲授,和总结三个步骤;它是一堂完整课教学过程的浓缩,这
微型课,从内容上来说少,一般只安排一个知识点的讲授,从时间来说短,大都要求在十五分钟内完成.它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍包括引入课题,内容讲授,和总结三个步骤;它是一堂完整课教学过程的浓缩,这