小学语文精彩导入语

精彩：jīnɡcǎi①（表演、展览、言论、文章等）优美；出色：晚会的节目很～ㄧ在大会上,很多代表做了～的发言.②〈书〉神采；精神.

小学六年级语文试卷学校班级姓名小学六年,你一定学到了很多知识,读了很多书籍,请仔细读题目,按要求完成练习.一、读书能力（18分）1、在我国文学史上,唐诗的成就很高,很多的诗人既是诗人,又是画家,他们的

语文教学中的导入语纪红霞“良好的开端是成功的一半.”语文教学亦是如此.所以教师要精心设计好导语,以求唤起学生的学习兴趣,收到先声夺人、一举成功的奇效.如何设计导语呢?我根据自己多年教学的经验总结下了以

哈姆雷特欧也妮.葛朗台幻城老人与海鲁滨逊漂流记汤姆叔叔的小屋猎人日记海底两万里福尔摩斯探案(上.下)DOYOU明白?

www．pep．com．cn／．．．72．htm除了这个那里面也有很多再发一个我自己找的文字的：秋天的图画设计理念：《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文,图文并茂,语句短小凝练,寥寥数笔就

七年级下册语文教案-28《华南虎》语文教案一、教学目标（一）知识储备点1、掌握问中的生字词.2、了解诗歌创作的时代背景.（二）能力培养点1、理解诗中重点语句的含义.2、分析“华南虎”的象征意义.3、理

如何设计小学语文课堂教学的导入语一节成功的语文课,可以让学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,达到启迪学生心智的目的.那么如何才能上一节成功的语文课?成功导语的设计,无疑是解决这一问题的

新概念第一册83课是关于度假的.第一,可用提问的方式,若有录像带或磁带应先看或听,正面直接让英语进入大脑,听看后要提出相关问题,看学生理解程度；第二,接下来在原文句中讲解生词,短语,语言点,难句及语法

一个不笑的人,到底藏着多少秘密和忧伤?一个连笑起来都不快乐的人,又藏着多少无奈和苦衷?生活带给了我们的伤害,但是,我们的心里给痛苦一个流消的出口,所以,我们能快乐的笑着.不忧愁的脸是我的少年、不诚惶的

解题思路：平时多读书，多开阔眼界，理解滴水穿石的含义，祝你进步。解题过程：王羲之练习书法很刻苦。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。他常临池书写，就池洗砚，

两弯似蹙非蹙卷罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.—这是描写林黛玉的语段.贾不假,白玉为堂金

今天,我读了《小英雄雨来》这篇课文.课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质.雨来多么勇敢、爱国,敌人用糖块、金戒指诱惑他,他没有接过糖、戒指,也没有说

伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象.　　桔红色的轮船逆流而上,轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面,隆隆作响.　　轮船后面拖着一只驳船.驳船是灰色,像只土鳖.　　景走船移,

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你都说要求自己写嘛,为什么还要求人呢?

一、开门见山导入法开门见山导入发,就是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课.如在教学《李时珍》一课时,我先介绍课文的作者：李时珍是我国明朝伟大的医学家和药物学家,课文讲了几件事?究竟是什么事呢?现在

爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望

因为这两篇文章之间有关系：《揠苗助长》是让苗快长,违反了自然规律.《守株待兔》的意思我不解释了.这两篇文章都是写人摊图小便宜,而倒至更大的损失.

大雁是春的使者,给人间带来春色、生机.雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情.它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性.面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如.遗憾的是,人类的猎杀

【摘要】导入是课堂教学的重要组成部分,它有激发兴趣、沟通感情、导明方向三大功能,在小学语文阅读教学中常见的导入类型有情境型、质疑型、激趣型、知识型、释题型、直观型、直入型等.实际应用时,导入要注意有启