作业帮小学阶段常见的搭配不当类型的病句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 10:57:00
爱护公物心情沉重教室宽敞克服困难
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应
曼妙的舞姿波光粼粼的湖水连绵的细雨观摩演出味道鲜美发挥优势
1.成分残缺:少主语谓语或宾语的任一部分,句子不完整.2.用词不当：用错了近义词褒义词或贬义词.3.搭配不当：句子主成分之间和修饰词语与主要成分的词语搭配不当.4.词序混乱：词语位置错乱.5.词语重复
B搭配不当.因为,脚步不能说沉痛.
“尐の海豚”：仰望（天空）、（俯瞰）大地；保护（心脏）、（保卫）祖国指挥（战斗）、（打扫）战场；爱护（眼睛）、（珍惜）时间交换（意见）、（表达）意思；制造（大炮）、（建造）大楼发明（机器）、（发现）问
/>商量事情【对】探望工作【错】接受任务【对】分析：探望工作不对,应该是努力工作或探望病人.
浪+(波)涛荡漾出神+(仔细)地端详侧耳沉思+(倾听)沉沉+(沉重)地回答OK
慈祥一般是形容老人的赡养一般也是只老人!应该这样说慈祥的（老人）（可爱）的妹妹赡养（老人）（抚养）子女
秋天的北京是最美的季节（主谓搭配不当）同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐.（修饰语与中心语搭配不当）
词语“广泛”使用错误,应该是举办上海世界博览会,目的是通过这一国际性的展览平台,让广大参与的国家得到深入的交流.
语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点,其中包括很多重要内容,例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等,但是百变不离其宗,只要把句子的基本概念牢牢掌握,至于各种题型只要经常练习就可以很
说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等.下定义：是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法.分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物
就是前言不搭后语了.
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小明穿上衣服和帽子上学去了.帽子不能穿,所以应改为：小明穿上衣服戴上帽子上学去了.再问：有点少，麻烦来五个，多谢！再答：操场上插着红色的彩旗删去红色的冬天的济南是最美的季节改为济南的冬天加深工作效率全
小学语文修改病句专题一-------成分残缺 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出来.这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语
今天天气很热,所以我吃饭了.
①主谓搭配不当.例句1我市各单位首批赴北京参观的代表,均由先进生产者组成.例句2那些爱听小道消息,而且热衷于传播小道消息的同志,乃是自由主义的作风.②动宾搭配不当.例句1去冬以来,各校开展学习雷锋的新
海滩上只有一个贝壳?