80道分数加减混合计算
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 01:53:33
2/3-2/5+2/4=5/7+7/5+7/2-5/2=6/8-6/5+2/5=5/8-6/4-2/7+7/5=2/8+5/9-3/5=8/7-3/2+3/4=9/5-2/1+3/5=6/7-5/2+
看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3-1/3+1/3=2/3还可以2/3-1/3+1/3=2/3[-1/3和+1/3抵消]
=6/20-17/17=3/10-1=-7/10
把分母约分,然后相减或相加
25×42×468×125×84×39×254×25+16×254×25×16×25(25+15)×4(25×15)×449×49+49×5149×99+49(68+32)×568+32×5(125×
我提供的人教版五年级下册分数加减混合简便计算的30道练习题你自己挑,1、6/7–5/7+12/142、17/24–3/24-9/243、3+2/9+1/34、5/7-3/25+2/75、3/6+2/3
有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问:练习题1再答:你百度搜索一下,就会有好多的再问:搜的全抄了,没了再答:写一些重复的没关系,老师根本就不仔细看的,只
看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议:一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样知道你
发给你啦,我找啦很久呢,一定要选我哦
·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1.使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.
3/4+4/5-3/41/6+1/7+5/6+6/71/8-1/9+7/83/4-1/6-2/64/9+6/7-4/93/4-3/7+1/44/5+7/10-1/27/3+(3/4-1/3)3/4-1
一、34÷85×13分之1=(17×2)÷(17×5)×1/13=2/5*1/13=2/65二、1-6分之5×3分支2+3分之2=1+(1-5/6)*2/3=1+1/9=10/9三、【3-(4分之1+
1.下面各题怎样简便就怎样算.2.请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.3.列式计算(1)与的差比与的和少多少?(2)一个数加上,再减去,结果是,求这个数是多少?(用方程解)答案:1
分数加减混合运算的运算顺序:与整数加减混合运算的运算顺序相同,先乘除,后加减.
加减混合啊只有加减的话顺序没关系不会影响结果.怎样简单就先算哪个.比如2/3+3/4-1/3=?当然先算第一和第三个.是否可以解决您的问题?再问:原题:分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序(
解题思路:本题主要根据分数加减混合运算的法则进行解答即可。解题过程:(1)59-24÷6=(2)90÷10÷3=(3)56-21÷7=(4)14+21÷7=(5)53-56÷81.[(5.84-3.9
1.1/5*100+12/15*1002.2/5*100+3/5*1003.3/5*100+2/5*1004.4/5*100+1/5*100=1005.1/99*0.01+98/99*0.016.2/
2/3-2/5+2/4=5/7+7/5+7/2-5/2=6/8-6/5+2/5=5/8-6/4-2/7+7/5=2/8+5/9-3/5=8/7-3/2+3/4=9/5-2/1+3/5=6/7-5/2+
1、2/3÷1/2-1/4×2/52、2-6/13÷9/26-2/33、2/9+1/2÷4/5+3/84、10÷5/9+1/6×45、1/2×2/5+9/10÷9/206、5/9×3/10+2/7÷2
(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.825000+x=6x3200=450+5X+XX-0.8X=612x-8x=4.87.5*2X=151.2x=81.6x+5.6=9.4x-0