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1.妈妈的回答表达了她希望萨沙能保护比他更弱小的人.2.妈妈把雨衣让给了最弱小的萨沙,而萨沙却让给了比他更弱小的蔷薇花

(1):为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间.（2）：乐于奉献,关爱他人.

自由的目的是为他人创造自由.——马拉默德正义和自由互为表里,一旦分割,两者都会失去.——富尔克自由应是一个能使自己变得更好的机会.——加缪道德是自由的保卫者.——斯米茨思想的自由就是最高的独立.——费

答：是一个理想主义者,是一个踏实、懂得和珍惜感情、独立（不媚俗）的人.\x0d答：“锻造”一词一般用在金属材料方面,本文用在人的内在“气质”的养成上,突出表现了理想对气质形成的重要作用,能使语言具体、

美丽的樱花巷　　初冬的樱花巷,显得有点冷清.樱花树在上网的阳光里,把寂寞的影子斜在朱砂红的地砖上.　　以经在樱花巷住了两年的贵妇犬菲娜,一门心思地想让小白也住到樱花巷里来.接连几天,菲娜带着小白和我,

不长直接贴给你　　还有更多关于契诃夫的小说　　契诃夫：坏孩子　　伊凡•伊凡内奇•拉普金,一个讨人喜欢的年轻人和安娜•谢苗诺夫娜•扎姆布里茨卡娅,一个翘鼻

陪孩子一起阅读,用游戏的方式可能会更好.在陪孩子阅读时,一定要读出声来.

答：不要让孩子永远相信权威,要从小培养孩子大胆质疑的精神,要给他们一个能够自由,独立思考问题的空间.你说的画线部分是"一个小学生何以能取得如此大的成绩呢?"吗?答:用了设问,引出下文,引出聂利的聪明、

http://www.hailinyouth.com/book/jingdian/feiniaoji.htm

1-5ACABC

1、请分别写出下列词语的近义词和反义词.奉献（贡献）（占有）无限（无穷）（有限）回顾（回味）（忘却）花费（花销）（节省）2.根据巴金老人的回信,想象同学们写给巴金老人信的内容,并写出来.①同学甲②同学

1、教育要给孩子更多的自由,要为孩子创设更加宽松的学习环境.2、①引起读者的注意和思考.②结构上起承上启下作用.3、①聂利具有善于怀疑和富有创新精神.②凭聪明才智,认真实验,仔细观察,才能有这么重大发

1．漂亮　山尖2．比喻.3．（1）弯弯的月儿像小船.　（2）妈妈一边看电视,一边织毛衣.（答案不唯一）

网上有心人搜集整理的,教育部推荐书目,希望对你有帮助一年级1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社3．《中国童话故事精选》北京大学

新浪网上的“读书”有

给孩子一片空间,有助于开发孩子的潜能,有助于培养孩子的独立思考能力,有助于孩子减少压力,会让孩子更加愉快的学习和生活.给孩子一片空间就是理解孩子,善待孩子,让孩子有自由成长的环境

孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者,你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者.当你童年,我们讲英雄的故事给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你有纯正的

这个故事告诉我们：办法总比困难多,只要我们善于动脑筋,就能战胜许多难以克服的困难.（意思对即可）

1.联系语境,解释下列词语璀璨（）颤栗（）吞噬（）礼赞（）2.本文主要使用了哪种方式?3.作者是如何看待秋天的?4.“生命的璀璨与生命的枯萎是戏剧般的连在一起,几乎就在一夜之间,欣喜可能就会变为疑惑,

可怜天下父母心啊!

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