小弗朗士上课前后心情态度有什么变化-搜答案-智慧作业帮

一开始是无所谓的,变得后悔自己没有学好法语,认真的听讲.是因为：阿尔萨斯被侵占了.阿尔萨斯人再也不能学习法语.唤醒了小佛朗士的爱国之心.

上课前,小弗郎士的心情、态度是：害怕考问,决定逃学.到了学校后,见到教室气氛如此肃静,感到十分诧异.待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过,为自己从前的荒废学习而悔恨.这段从“害怕法语

悲伤愤怒凄凉带点欣慰

原来吕蒙不爱读书,是一个只懂得冲锋陷阵的将军,鲁肃认为他没有将才.但后来在孙权的劝导下,吕蒙开始读书学习,并且有了极大的进步,鲁肃第二次见他时,发现了他的变化,并且很佩服他的才学.很是惊奇,吕蒙说：士

从天真贪玩、不爱学习的孩子——热爱法语；从无忧无虑的幼稚——热爱祖国；从不懂事、害怕老师——留恋、理解、同情、敬爱老师.原因：韩麦尔先生一言一行对他产生了巨大影响,更重要的是亡国的惨痛,带给他巨大的震

并用原文语句回答.谢啦!吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰：“贫贱难可居,脱误有功,富贵

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在

开始是厌烦,逃学,不想学,后来开始舍不得,眷恋,想多学.他对老师以及他的课喜欢了.

开始是厌烦,逃学,不想学,后来开始舍不得,眷恋,想多学.他对老师以及他的课喜欢了.从天真贪玩、不爱学习的孩子——热爱法语；从无忧无虑的幼稚——热爱祖国；从不懂事、害怕老师——留恋、理解、同情、敬爱老师

陈尧咨开始对卖油翁看他射箭时的表情很反感,问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这一反问,表现了他的反感.尤其是当卖油翁说“无他,但手熟尔”后,他就更受不了了,“忿然曰:‘尔安敢轻吾射?’”他赖以“自矜

老总管先前对杨志比较瞧不起,以为杨志是待字犯人；之后在路途中虽然表面上听杨志的,以为升了杨志做提调,官大一级压死人吗,但是心里还是不服的；再后来,生辰纲别截,老总管又嫁祸于杨志!因为,人性的自私吗,丢

作为一条线索贯穿全文.变化么直接看课文归纳概括下就好（我基本忘了）大概就课前轻松调皮课后沉重认真国家的变化,爱国的心大致这样的吧

先是鄙视,后来是愧疚,自责

以翟璜之言为转折点,之前是“怒”,对任座很生气,之后是“悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客”,礼待任座.

上课前：贪玩、怕老师、不爱学习、不懂事上课后：热爱祖国、热爱学习、理解老师原因：1、小弗朗士本质不坏2、受到老师及镇上人的影响3、亡国惨痛的震撼,激起他的爱国热情

感情态度不大

是根治于所以法国人心中的民族情感对于一个国家来讲,领土是具体的客观的,而语言文化却是无形的,深深的扎根在每个国民心中.国家灭亡了,如果只是领土版图上的灭亡,那么这个国家这个民族就不算是彻底的灭亡,只有

你早上7点上课的心情道上遇见一个你关注的事心情比如昨晚火箭战败上课后和同学讨论战败原因是姚明因伤没上场的心情

从天真贪玩、不爱学习的孩子——热爱法语；从无忧无虑的幼稚——热爱祖国；从不懂事、害怕老师——留恋、理解、同情、敬爱老师.原因：韩麦尔先生一言一行对他产生了巨大影响,更重要的是亡国的惨痛,带给他巨大的震

⑴由以前的贪玩、不爱学习到热爱法语.小弗郎士以前经常逃学,“旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……”而今“想起这些,我多么懊悔!”原先讨厌的课本,“现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了.”⑵对韩麦

小弗朗士上课前后心情 态度有什么变化