小数混合运算题

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

整数和小数的四则混合运算的法则是一样的：在一个算式中,既有加减乘除,又有大,中,小括号,应先算小括号内的算式,再算中括号内的算式,最后算大括号内的算式,再算括号外的算式,且只有乘除或只有加减的依次序计

1.1/3*(5*(2/3))2.(1+37%)*203.35/2*75%4.30*(50/2)5.(54+10%)/206.(25/3*18)*30%7.(2+70%)*408.1/7*(98*(1

、小明家本月用水15吨,比计划节约了3吨,节约了几分之几?2、一位瓜农运到集市40个西瓜,上午卖掉了25个,问卖了几分之几?剩下几分之几?卖的比剩的多几分之几?剩的比卖的少几分之几?3、一袋大米100

我说了8.76+2.43+7.572.5×8＋12.5×425×0.32+1.221.93+2.7+2.07+7.30.56×99+0.561.2×2.5×4(0.25+2.5+25)×0.412.5

去附近书店买口算题卡,不就行了吗?还用在网上?

125－25×6（135＋75）÷（14×5）120－60÷5×51024÷16×3（135＋415）÷5+161200－20×18720-720÷15(360-144)÷24×3240+480÷30

1.2+3.2+0.8=1.2×2.5×4=3.01+1.7+0.99=1×0.66÷6=2.7-2.7÷2.7=0.1-0.047=0.29÷2.9=3.4×0.2=0.57÷19=1.93+2.7

7/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35347+45×2-4

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

解题思路：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：12.5x2=25（千克）筐重：26.8-25=1.8（千克）解题过程：解：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：1

你是不是屏东的?哈哈,我做完了,去5年记得书上找,或练习上,或自己编.6年级练习上的比例解一大堆.你是不是也刚上初中?

45.(6.8-6.8×0.55)÷8.546.0.12×4.8÷0.12×4.847.（3.2×1.5+2.5）÷1.648.6-1.6÷4=5.38+7.85-5.37=49.7.2÷0.8-1.

解题思路：简便计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

这个你可以去书店翻翻书,在这问估计问不到什么的

（14＋13）×225÷5＋178÷2＋100569×3＋2

(0.75+0.2)/0.25*25%12/0.75+7.2/2.4605*8+3.5-4410.9-(6.6+0.125/12.5%)980-9.8)*0.6-2.12(0.125*8-0.5)*4

1.59÷80.45=65.79÷3.38=87.28×36.43=86.78÷89.71=63.20÷1.54=36.20÷88.00=1.10÷12.45=59.30÷29.26=90.03×26

5+8+9+7=29

是指将纯小数或带小数用加号和减号混合在一起进行计算