小标题为题的再见了,,

课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错

“再见了”表明作者的离别之苦,相思之痛；呼唤“亲人”表现对亲人的不舍之情,和亲人的感情十分深厚；呼唤“亲爱的土地”,强调作者即将离开家乡,对故乡的不舍,对家乡感情的深厚.一般离别的文章都差不多是这样的

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

看来老师没教好短篇作文要代笔总共只需百五字读来再见难感人

学会尊重　　尊重是一朵花,一朵开在心间的花；尊重是一条路,一条通往成功的路；尊重是一团火,一团温暖你我的火.尊重是一朵花,一朵开在心间的花；尊重是一条路,一条通往成功的路；尊重是一团火,一团温暖你我的

goodbye!

,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课　　小学人教版五年级第二学期课本第14课（作者：魏巍）　　《再见了,亲人》

再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表

1叮嘱养育教导温暖2.这种亲如手足的同窗情谊我不能忘记3恳切、耐心地启发开导.指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前.4敬爱的老师亲爱的同学美丽的校园5C6答：这篇文章表达了小作者

不知道你要的是什么难度的,给你两篇例文：1）老师精心培育着我们这些棵棵幼苗,使我们茁壮成长,成为祖国的栋梁.六年不知不觉已过,我们既将要离开您这位园丁啦!老师,回忆以前,看到的都是精彩的生活,您与我们

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心

叙述了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景.选取了大娘,小金花,大嫂三个典型人物为志愿军做的事例

再见了,老师老师,我不得不承认,曾经我很难能理解你和我说过的话.你总会告诉我们“时光飞逝”,让我们珍惜好每一分、每一秒.但我们想的却是什么时候能下课,放学要和谁去玩.老师,也许我现在也没有完全懂得你说

魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.

“五味”人生-----------我对生命之感悟生命是短暂的,而生活是多姿多彩的.五味杂陈每一天都会品尝到新鲜的味道.酸甜苦辣咸我人生的五部交响曲.酸---不服输的味道,青青的苹果咬上一口,酸酸的.同

不知道要到什么时候才能在走一次这条路

离开母校91天的原因,是因为我毕业了.从来没有过这么长时间离开玉师,但这次我不会受到旷课或夜不归宿的处罚,因为我毕业了.踏上了社会,就很难再有空回母校转转,因为我毕业了.毕业了,就有很多事业和前途的压

再见了,母校我在校园里度过了5个春夏秋冬,母校的点点滴滴在我脑海里回放.在这里,多少欢笑在这里洒过；在这里,多少汗水在这里留下；在这里,多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存

充满活力的岁月岁月是沉默的,它在人们身边悄然逝去.但是,岁月又是充满活力的,它使人永远青春.读书中的岁月清晨,迎着明媚的阳光,在一本书中留下一丝丝痕迹,书中内容在脑中刻下一道道轨迹,这是青春的轨迹,永

六年的时光如泡影一般,慢慢逝去,在这所令我慢慢长大、懂事的母校里,有太多的难以忘怀.有许多美好的事情至今都在我脑海里依依浮现.六年之前,我们傻傻的来到了校园,那时对这里的一切都不熟悉,充满了好奇感.我