8年级下册语文题答案-搜答案-智慧作业帮

一、二、三大题全要吗?

第二题应该是选C吧3.千里马常有,而伯乐不常有4.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍5.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔6.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土7.A8.应该是A吧

：1、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.　　　　　　　2、课文把邓稼先与奥本

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律.（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我

2.于是,就通嘱,嘱咐景象离开一起归依3.在天下人之前先忧,在天下人乐之后才乐,抒发作者的政治抱负

一、积累与应用(23分)1、选出下列加点词语注音全对的一项（）(2分)A、筹办（chóu)衰落(shuāi)学籍(jí)提倡(chāng)B、傲慢(ào)衙门(yá)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)C、恫

1.“冰冷”的“僵硬”的强调雪的不屈的精神,而这种精神是灿烂的,是值得赞赏的.2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的.3.北方的雪的特质之一

七年级(下)语文期中测试题（时间120分钟总分150分）题号一二三总分总分人得分一．积累与运用（40分）1、给加点的字注音,或根据拼音填写相应的汉字.（4分）脑髓（）哺（）育炽（）热鲜（）为人知gèn

一、朗读这首诗,探究下列问题　　1、诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.　　2、怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.　　设计本题的

”自此,我家好久不养猫“是作者在第二只猫丢失后,心情悲伤,感情上难以接受,”好久不养猫“是怕再养猫伤心.”自此,我家永不养猫."这是作者因自己的过失造成第三只猫的死亡,痛苦自责后作出的决定,作者是为了

1.小说中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?答：四次.实际上是四次戏弄,嘲笑孔乙己.孔乙己尴尬,狼狈,穷于招架的样子让人很开心,可见众人的冷酷,麻木,

.我确实也无能为力.因为我们作业没有这个,但是我别的作业的书也忘带了,同病相怜啊!.杯具餐具家具都凑一块了.(>_

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那一课的?再问：18课再答：人教版的?

语文周报五年级下册期末测试题答案,应该会在下一期出现吧.

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五、1“常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然”.2运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象的揭示了大自然与人类的关系,展现大自然对于人类的温和、宽容态度,也表达了作者对于大自然的敬畏之情.3第一,航天事

1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出,有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神

面Jl如随.k叮l节灯'’熟倾听嵘(2）弥漫示例：征蓬出汉塞,归雁入胡天.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.沈．示例：归雁图觅食图5略6珍爱大雁,珍爱野生动物,与大自然和平共处的美好感情.7．示例：春回

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