小班娱乐游戏:猜动物 反思

设计思路：　　动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种

马戏团的动物:工作动物动物园的动物是娱乐动物

各种不听话的动物

问:动物在娱乐和旅游中的作用?答：动物在旅游中可以当做一种观赏的项目,比如说动物园.训练有素的动物在娱乐中可以增添娱乐的乐趣,比如马戏团也是一项大型的娱乐活动.在旅游景区的动物,不仅能用来观赏,同时也

小班数学：小动物在哪里　　活动目标：2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣..活动准备：教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、

一、活动目标：\x0d1.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物.\x0d2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物,体验儿歌中的节奏美.\x0d二、活动准备：\x0d1.小猫、小鸡、小鸭、小山

小班语言教案：《什么动物吃什么》活动设计意图：小班的年龄,幼儿对动物特别的喜欢与探讨,于是我抓住这点特征,开展了《什么动物吃什么》,幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解,通过游戏、歌曲、美术等活动,幼

设计意图：随着幼儿教育改革的日益深入,人们开始认识到：幼儿科学教育不只是加上些新内容和动手操作的常识教育,而应成为引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关经验的过程.为了体现这样的观点,我根据小班幼儿年龄

偶也觉得像猫咪耶～轻轻的来.然后轻轻的走～～

幼教十班王金玲活动目标1.在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式.2.发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力.引导幼儿观察动物行走方式的兴趣.活

活动设计背景　　小班幼儿年龄小,爱玩,好动,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识,让幼儿学习手口一致的点数,可以为幼儿在今后的学

动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出：大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不

⒙怼⑼米拥)2、小鼓一面;3、不透明的口袋一个;森林的背景图一张.1、游戏：什么动物走来了今天来了几位小客人,它们都是...相关：◇小班语言活动《假如我是…>>详细◇活动名称：我爱小动物>>详细◇小班

一、激发幼儿对绘画的兴趣\x0d由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣.因此,这时教师千万不能急于教孩子画

小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢向成人提出各种各样的问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用.此时儿童开始能以认真的态度对侍成人

目标知道动物过冬的几种方式准备一些动物的录像和图片资料,动物图片.方法1请宝宝观看录像,说一说都看到了什么动物,这些动物在干什么.2让宝宝知道动物是怎样过冬的.3请家长拿出图片,让宝宝按照动物过冬的方

激发幼儿学习儿歌的兴趣.　　2.巩固有关动物和爱吃食物间的对应关系.　　　　活动准备：小鸡、小猫、小狗、小羊的角色图,张开大嘴巴可塞食物的立体教具,虫子、鱼、骨头、青草等纸质食物,家的场景.　　一、一

汽车竞猜,这是网络版的,气氛是非常好,我最喜欢的就是这老虎机了有事没事我都会进去玩两把

绝大多数动物在成年后都是没有娱乐的,因为本身就已经极其匮乏的能量供应不允许它们从事更多的能量消耗.而一些哺乳动物在幼年可以从事一些玩耍等娱乐,主要目的是锻炼它们的生存技能.成年后基本上就是休息,晒晒太

设计意图：幼儿对玩充满了兴趣,但对于力的大小没有真正的探究过,所以我设计了这样的活动,试图通过让孩子自己的动手尝试和操作,培养他们对力的大小的兴趣,知道自己的身体有力气,用力可以是物体动起来,对于力的