作业帮小白兔和小灰兔教学设计
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 11:04:49
留个邮箱给你发过去,ppt再问：1109427367@qq.com再答：ok了，看看吧。再问：收到了非常感谢！再答：给个好评呗，采纳为最佳答案，呵呵...你是老师吗？
教学设计相当于教案,是自己课前准备的；教学案例相当于课堂实录,用于课后反思.
是25.9%再问：算式？谢谢再答：35%/（1+35%）*100%=25.9%
4871再答：4871
教案是,教授功课时对教授内容做的纲领,以及对教授过程的安排,涉及的是某一节课而教学设计不同：教学设计包括了你对你上课的预期效果的构想,如何使设计实现的安排.这是你整个上课的思路.所以这里面的区别就出来
兔的俗称,是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物.哺乳动物,头部略像鼠,耳大,上唇中间分裂,尾短而向上翘,前肢比后肢短,善于跳跃,跑得很快.从商品角度来说兔子分肉兔,毛兔（安哥拉兔）,獭兔（皮用兔）以及肉皮兼
就是更新一下.
地理课堂教学能否达到预期的教学目标,教师课前的教学设计异常关键.教学设计首先要认真研读课程标准,明确新课程标准要求的重、难点,领会其思想理念显得尤为重要.不要受以前的思维束缚,要与时俱进.还应注意学情
因该是小白兔吧,刚出生很纯洁,
小灰兔90÷（5+1）=15小白兔15*5=75再问：一条绳子长8/9米,用去1/2,用去()米；一条绳子长8/9米，用去1/2米，还剩（）米。再答：用去8/9*1/2=4/9还剩（4/9）米。
一首儿歌形容小白兔非常白现在脑残们在形容什么真心搞不明白
灰兔24/(1-60%)=60白兔60-24=36
今天,我在电视里看到了一只雪白的小兔,我心里有一种说不出的思念.我坐在沙发上,脑海里出现了一幕幕我以前和小白兔的故事…… 放学罗,我回到家中,我妈妈神秘地说：“尧尧,你看今天我给你买了什么啊,不要去
小白兔1*8=8角,小灰兔你的题目给错了,第五次应该是12吧,如果是13没有逻辑可循的假设第五次是12,那解题如下：1、2第一次2分2、3第二次3分,2+13、5第三次5分,3+24、8第四次8分,5
设小白兔为X,小灰兔为YY-X=24X/Y=3/5解出X=36,Y=60也就是小白兔有36只小灰兔为60只
你得让我高兴高兴
小灰兔16÷(1-60%)=16÷40%=40只小白兔40-16=24只男生4÷(1-80%)=4÷20%=20人女生20-4=16人再问：方程解答，谢谢再答：小灰兔XX-X*60%=1640%X=1
18/（6/11）=33（个）答：小灰兔了33个.