小苗与大树的对话一文中文章怎样写好张苗认为有两个重要条件你知道吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 11:57:45
关于《小苗与大树的对话》的一些问题

1.他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流.2.把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行

《小苗与大树的对话》一文中,季羡林主张苗苗做到哪三个

1多看书——要把文章写好,最可靠的还是要多看书.2.中西贯通、古今贯通、文理贯通.3背两百首诗,五十篇古文.

小苗与大树的对话 一文的中心句

把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累.

《小草与大树》一文中的"小草”用来比喻?“大树”用来比喻?

“小草”用来比喻那些默默无闻的平民.“大树”用来比喻在某一领域有建树、有名气的人.

五年级上册的小苗与大树的对话是怎样写的

什麽意思啊这是一篇访谈录啊采访者是苗苗被采访者是季先生记录这是张方

小苗与大树的对话

、查资料  季羡林:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家.(他就是我们通常所说的权威人士)  二、题目解析  题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样

小苗与大树的对话主要内容

小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候

小苗与大树的对话 可看出季羡林是个怎样的人?

看出季羡林是一个聪明绝顶,文学修养很高的,还有就是默默奉献、不求回报、谦逊的人,他以前是北京大学的教授,他愿意为一个刚入学的新生看了几个小时的包,看出他是个朴素、高尚、诚实守信的人.

小苗与大树的对话一文中运用了什么描写手法?

是访谈录吧其实是老师告诉我的

小苗与大树的对话中,

平易近人的季老,用他的亲身经历告诉我们:广博的阅读是获得知识和能力的重要途径.

小苗与大树的对话中大树指什么

指的是已逝国学大师季羡林.大树指的是学成名就的大师季羡林,小苗指的是有待成长的采访者季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),字希逋,又字齐奘.中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,

《小苗与大树的对话》读后感

万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,

小苗与大树的对话读后感

建议不要抄,自己写的最好~万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还

小苗与大树的对话理解

二、题目解析题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?要求能够理解和应用:采访、鼓励、绿(lù)林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟

读《窃读记》与《小苗与大树的对话》体会

书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐.有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分.

小苗与大树的对话 大树是谁

“小苗”--苗苗;“大树”--季羡林.实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.“小苗”与“大树”交流的

小苗与大树的对话课文内容

时间:1999年8月21日  地点:北京大学季羡林家  季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?  苗苗:好.  季羡林:那你就随便问吧.  苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小

文章为什么要以 小苗与大树的对话 为题,说说你的理解

苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;季老学识渊博,学有所成,恰似一株根深叶茂的大树.事实上就是自身的老人在传授知识