作业帮小草挑起了欢快的舞蹈,有时什么,有时什么,真像一个孩子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 03:46:28
丝丝秋风拂过,树唱起了快乐的歌儿,有时语调高昂,有时语调低沉,有时大声欢唱,真是美妙动听.
一个巨大的雷声响过,小雨点开始奏起了欢乐的乐章,时而砰砰嘭嘭敲起鼓声,时而唏哩沙啦合奏民乐.
舞蹈不能听的,改为“妈妈听着欢快的音乐,看着优美的舞蹈.”
估计作者在日记里描述了那天看到的景色,抒发了自己的心情.因为作者开心,所以看到的鱼儿也是欢快的.如果是在北方的作者,估计看到的就是开春的景色.
夏天到了,大树张开撑天的枝桠,荷花展现美丽的笑脸.秋天到了,稻穗谦虚的低下了头,枫叶穿上红色的外衣.冬天到了,青蛙害羞的回了家,梅花擦上幽幽的香水.春天来了,小河快活的跳着舞小鸟开心的唱着歌.
也去掉就好了再问：去掉什么了
一阵秋风吹来,树叶纷纷像蝴蝶一样翩翩起舞;有时像小鸟一样飞翔;有时像飞碟一样打着旋儿.有时像被电烫的头发,有时像一位榕树"爷爷"的胡须.真像亭亭玉立的少女尽情跳舞,游戏.
这样改：欢乐的音乐真好听和优美的舞蹈真好看.
夸张.太夸张了.
顾老师以自己的一颗童心指点学生细心观察,展开想象,倾注感情,进入情景,把所见所闻写“活”.
还有浪漫的樱花,满地的樱花瓣,蔚蓝的天空,不时还有小鸟飞过.
比喻的修辞手法,如果用在文章上会使文章更加优美.
1．快乐 瘦弱2．AB 3．一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，像小孩在跳舞嬉戏。 4．顽强的小草
拟人手法.形象生动的表现出了阳光的温暖和煦,化无形为有形.
小草跳起了欢快的舞蹈,运用拟人有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,运用排比、拟人真像个小孩子一样,运用比喻
蒙蒙细雨过后,花儿穿起缤纷的衣裳,有的姹紫嫣红,有的五彩斑斓,有的血红似火,真像一群小姑娘一样.麦子是六月份熟的,不是秋天再问：是自己写的还是在网上找的？再答：自己写的,给分啊，呵呵
应该是拟人的修辞手法.因为欢快一般都是形容人的.