少年说的话和课文中那句话相对应

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 16:06:05
在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中,“精彩极了”是谁说的话?

“精彩极了”是作者的母亲说的,母亲想鼓励他不要放弃“糟糕透了”是作者的父亲说的,父亲想告诉他不能骄傲父母二人对儿子的创作看法不同

裴礼文里的【】里的那句话看不懂,但括号里的话是相对独立的

哦,就是我刚才做的那道题?明白了.他不是说E是使得有意义的集合吗?也就是说sinx>0,对吧,于是解得,2kpi-(2k+1)Pi,(在这两个奇点,sinx=0,无意义了)于是他就直接写成原式等于那个

少年闰土的问题课文中,一共写了鲁迅和闰土的那几件事?

四件事,是1.雪地捕鸟2.沙滩拾贝3.看瓜刺猹4.潮汛看鱼

《少年中国说》中"干将发硎"的"将"应念第几声?

第四声(这里指的是“干将、莫邪”中的“干将”)[干将莫邪](gānjiàngmòyé)干将、莫邪:古代宝剑名.锋利的宝剑的代称.“干将发硎,有作其芒”意思是“干将剑新磨,闪射出光芒."

问一下各位,谁知道《少年中国说》简单的几句话,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强后面的话是什么

少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.再问:不是这个啊,我已经找到了

下列四句话中,没有语病的句子是( ) A.我是少年队员,应处处作表彰.B.这本书的内容和语句都很通顺.

相信我CA处处作表彰有点怪B内容不可能通顺D语调不会是高昂的希望对你有帮助

《螳螂捕蝉》课文中少年说那段话的目的是什么?

就是为了吴王能不再去攻打楚国让自己的国家不灭亡再问:确定?再答:肯定

《顶碗少年》这篇课文中你想对顶碗少年说些什么?好一些的

顶碗少年,你这次成功主要是靠你自身的努力和老爷爷的支持,回去要加强练习,祝贺你表演成功!

请简单解释下“相对和相对应”的意思.注意言简意赅,用自己的话解释.

【相对】指两个同类事物做比较,但不属于同种地位,例如①相对于②来说,①.【相对应】指两个不同种类但是相同地位的两个事物的关系,例如“上”与“下”相对应(出自本人,版权所有,仅供参考)这是我的理解,不知

《少年闰土》课文内容分析中课文记述“我”和闰土那几件事?闰土给你留下什么印象?

“我”和闰土有4件事:雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺猹、看跳鱼儿闰土给我留下聪明能干、机灵勇敢、见多识广、健康可爱.(这个答案是标准的窝)

少年中国说中老大和少年分别指什么

少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,

从课文中找出和下面句子相对应的句子

特点:狂暴写法特点:运用拟人、比喻的修辞手法,按照从下到上的顺序,把旧北京春天狂暴的特点用饱含伤感的笔调再现了出来.比喻:太阳的地方,黄中透出红来,像凝固了的血块拟人:含有马屎驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐

很多的话相对应的成语是什么

滔滔不绝这个成语

螳螂捕蝉课文题你觉得少年说的话有道理吗?为什么?

有,因为他使我们明白:人一心都想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患.而且他婉转的方式不但可以不被杀头,还劝动了吴王.可以用另外一句话来说,唇亡齿寒或鹬蚌相争,渔翁得利.总之自己捞不着什么好处

顶碗少年中白发老者向少年说了什么?老者的话起到了怎想的作用?

加油,你一定能行的!j起激励作用,是少年充满信心.

螳螂捕蝉中的少年说的话与课文中那句话相照应?

蝉,螳螂,黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏这祸患呢!