就你所喜爱的鸟,展开想像和联想,赞颂它的一种品格和精神

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 16:14:15
看下面的图形展开联想和想像,编一个故事(不少于200字)

1+1等于几的问题西方科学家经过了漫长的推理过程终于推算出了答案——2可是它真的就得2么我们小朋友经常猜谜的一个谜题就是1+1=?有一次(可以说一只老虎和一只兔子呀鹬和蚌诸如此类的因为老虎吃了兔子就剩

二 仿照示例,发挥你的想像和联想,续写下边的句子.

1好象小喇叭在吹动着2好象失去父母孤独的生活3好象无数的银霜散落在地上4好象长大的小鸟独立生活

一篇我与动物的作文今天就要了 要求请你观察一种动物,用心观察它的神态,耐心解读它的心情,展开想像,运用联想,把你和它之间

小狗奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的,我很喜欢,所以,小狗满月了我就把它带回了家,小狗在我的精心照料下渐渐的长大了,小狗每天都站在门前接送我上下学,但是我做过一次很对不起

展开想像和联想,将恐龙灭绝时的情景,写成一篇以记叙描写为主的作文.文体不限,100字左右.

但科学家已经找到了长有羽毛的恐龙化石,这意味着什么?但科学家在恐龙的化石里找到了气禳,不知道这又意味着什么呢?上个世纪八十年代,英国的科学家在研究全球气候的时候,在北极厚厚的冰层下,钻取到了六千伍百万

展开想像和联想,将恐龙灭绝时的情景,写成一篇以记叙描写为主的作文.文体不限

你可以以“行星撞击说”来写这篇作文,把重点放在恐龙灭时的情景和灭绝前的预兆.

日记 从下面词组中选出一组,充分地展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事400字左右

从下面词组中选出一组,充分地展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事.(1)汉堡小蚂蚁红背包(2)月亮古树蜻蜓月亮出来了,月光柔柔地洒在了

请你展开联想和想像,运用恰当的修辞手法,将阳光,校园,孩子这三个词语扩展为一段话,描绘出一幅动静结合的画面.

校园阳光灿烂,太阳像在和天空玩耍,孩子们正在努力用工的读书,一切都是这么美好

请你展开联想和想像,运用修辞手法,把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段150字的文字.

喜欢躺在草地上,遥望苍穹,繁星犹如镶嵌在深蓝色的高贵丝绒上的明亮钻石,有仿佛是好奇的幼童的眼,趴在天际闪烁,眨巴着,窥探着人间的一切.我被它深深的吸引了,情不自禁止地陶醉在这迷人的夜,睡意全无,感叹这

展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面.

在初春时嫩绿的树上,有几只莺在不断地鸣叫着.而远处,又有几只正在人家屋檐落脚的燕子,在来来回回啄着泥土建巢

明月用大量联想和想像,就像给诗歌插上了“翅膀”.请根据示例1,展开联想或想像,写一段40字左右的

红日高挂在蓝天中,树叶又像掉落在凡间的绿色的云,它们生长着,渴望着.月沦西河,霞染天光,此时的树叶好似玩累了的孩子,耷拉着脑袋,进入甜甜的梦乡.

发挥你的想像和联想,用上“阳光”,“野花”,“微风”,写一段优美的话

你似微风吹醒我心灵羞怯还带着惊喜默默递给我一朵小野花带给我喜悦的春你伴着我带着老吉他吟唱在山颠水涯深情注视我笑在阳光下漫溢我欢畅的夏再问:是一句话再答:阳光下,漫山的野花迎着微风绽开了笑容。

联想和想像的区别是什么?

由这个想到那个叫联想由发生过的想出没发生过的叫想象

描写天空的句子?(带有想像和联想)

1、晴朗湛蓝的高空万里无云,像碧玉一样澄澈.2、天空澄碧,纤云不染,远山含黛,和风送暖.3、浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边.4、天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠

以“我最喜爱的一种鸟”为题,大胆的展开联想和想象!,写一篇200字短文.

麻雀是我们最常见的一种鸟,也是我最喜欢的鸟.它长着圆圆的脑袋,头顶上的羽毛既光滑又漂亮,它的眼小小的,像两颗闪闪发亮的水晶球,不停地转来转去.它背部的羽毛软软的,是灰棕色的,十分整齐,仿佛被梳理了一番

二 仿照示例,发挥你的想像和联想,续写下边的句子.(任选两题)

1.就像闪着光芒的精灵2.好像富有激情的演说家3.好像铺着银河的地毯4.就像羽翼丰满的鸟儿

请你发挥你的联想语想像,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山.所展现的画面

如果说景还应该加上后句大致这样情景:诗人在屋前的竹篱笆边上采摘菊花无意中抬头看见南山幽静的景色在黄昏景色中飞鸟结伴飞返山林万物自由自在或屋前的篱笆下种满了满地的菊花遥望南山的幽静边采着菊一派悠闲自得山

赞美鸟的文章就你所喜爱的鸟,展开想象和联想,赞颂他的一种品格和精神.

秋天,是人们最欢乐的时节,因为秋天是收获的时节,它充满了人们的欢声笑语.我喜欢秋天,因为我喜欢秋天的大雁.当你漫步在秋天的田野上,这时你看到的是一望无际的,到处是黄绿交错的景象.小草再也不像春天时那样

模仿苏教版七年级语文课本上册《繁星》第三段,展开丰富的联想和想像,采用虚实结合的写法

渐渐地消失在天空中,我仿佛看到了风筝摇摇欲坠的身躯,我仿佛听见它无声的哀怨呐喊,我觉得断了线的风筝是可悲的.-渐渐地我的思绪飘向了还边我仿佛看见湛蓝的天空上海鸥在自由自在的飞翔.我反复听见大海雄壮的歌

由蚯蚓或展开联想和想像,写一段话,要求运用拟的修辞方不超过60字

蚯蚓像一个顽皮的小孩,在这土壤中来回穿梭,似乎在和阳光玩捉迷藏.