尾光阅读答案

对比作用用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综变化

3.共同主题是：人都要讲信用,要诚信待人.感受：在人际交往中,要诚实守信,尊敬他人.

话说有《光之触》这玩意儿嘛?我怎么都查不到

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

【【【【精段练习精段练习精段练习精段练习】】】】我正观察着这种状况下的海洋,即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影.突然,鹦鹉螺号被照得通亮.起初,我以为是船灯打开了,是它把电光射向qīngch

首先,“奇”在文本描摹的对象——海中发光生物因某种原因突然聚集造成的大面积高亮度的发光现象.这里作者充分利用科幻小说以科学知识为依据,借助合理想象创作作品的特征.纤毛虫、夜光虫等海洋生物发光的现象早已

1.①担心②等到2.D3.C4.韦编三绝

1、①B；②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.（例如：①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.）4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二：列宁格勒人

光污染①一百多年前,爱迪生发明了电灯,创造了一个光明的奇迹.但爱迪生不会想到,电灯让人类走出对黑夜的恐惧的同时,却让人类失去了本来拥有的美丽纯净的夜空.研究表明,世界上将近2/3的人口生活在光污染的夜

司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或

你应该把文言文原文打出来再问：那我发给你吧再问： 再答：其指左氏春秋再问： 再答：之指瓮再答：后来东京洛阳民间都以司马光砸瓮的事作画再问：还有一个再答：1为家人讲左氏春秋家人易懂。

小时候,病弱的我睡在父亲宽大的肩膀里,温暖而安适;仿写:长大后,_______瘦弱的父亲枕在我坚实的臂肘间,沉静而安详16、醇；zhǒu17、示例：瘦弱的父亲枕在我坚实的臂肘间,沉静而安详18、文章以

1、①B；②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.（例如：①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.）4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二：列宁格勒人

1、①B；②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.（例如：①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.）4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二：列宁格勒人

古文译注原文　　司马温公幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵.或在马上,或中夜不寝时,咏其文,

1、光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之（代指的是《左氏春秋》）,退（出了学堂,回到家里）为家人讲,即了（了解）其大指.自是（通假“时”指那时以后）手不释（放下）书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭

1.他的鞋子很破,他的妈妈曾答应他帮他买双鞋,可是却还是没有,他怕别人笑他,所以不肯去跑步,但他最终还是跑了,还拿到了第一.2.要选定自己的目标,尽管飞奔着去冲刺,总盯着自己脚的人,永远也走不远.3.

1．这段文字说明的对象是________________.〔答案〕光脑〔解析〕本题考查对说明对象的认定,认定说明对象是概括说明内容的形式之一.本题难度不大,除了文章内容之外,从后面的题目中也可以看出来

1．细菌借助呼吸氧气的生理反应放光比较高级的生物采用细胞外发光（4分,每点2分,概括合理均可）2.(1)呼吸时产生能量释放的现象（2)为了防御敌害、保护自己(3)为了照明觅食,诱捕食物（4)作为引诱异

司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或