山中访友阅读理解答案老友指的是

山中山中王勃长江悲已滞,万里念将归.况属高风晚,山山黄叶飞.这是一首抒写旅愁归思的诗,大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间.诗的前半首是一联对句.诗人以“万里”对“长江”,是从地理概念上写远在异乡、归路

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人

一.1.zhi2.zhan3.bai4.xuan5.chan6.yang7.tang8.qiaocui9.che二.凝神玄奥唱和返老还童德高望重津津乐道三.1.段条2.株3.面4.块片4、D5、（拟人

答案被老师撕了

作者用了第(二)人称来写,倍感（亲切）、（生动）,还运用了（拟人）和（排比）的修辞手法,这样写的好处是（把“我”和山里“朋友”之间那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来）.

第六自然段中在它们走向泥土的途中至听见时间隆隆的回声的句子中,“它们”指的是（落花、落叶）和（石头）,“仪式”指的是（走向泥土的过程）作者从“（落花）”“（落叶）“”（石头）“中,感受到了时间的变迁,

1.拟人化的手法2.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩3.细柳抚摸我的手肘,小草向我表演街舞

古桥树林山泉溪流瀑布悬崖白云云雀

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人称,读来倍感亲切.2、这句话中,作者把陡峭的悬崖比喻成挺

古老默默无闻赞美瞧!那棵榕树正向我大招呼呢.他一生只为鸟儿服务,栖息在树上的鸟儿投入他的怀抱,与他共享大自然给予她们的气!

作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界.表现了作者热爱自然景观的思想.

古老的树,默默记录着生命的历程,静静思考着生命的意义,坦荡诚恳,又拥有博大的情怀.这其实已不是自然的树,而是美好人格的化身.向往自然美好生活的作者,在树林里,在树的怀抱中,愿意也成为一棵"树",这就可

散文

短文中“太阳和井水相遇是在正午时光,它和水相视,互道珍重.”与《山中访友》中“露珠与我交换眼神.”有异曲同工之妙.请从景物特点·思想感情等方面进行思考：这两个句子为什么会有相似的联想?①井是村庄的珠宝

《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的野》第二单元《詹天佑》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》第六单元《综合性

解题思路：根据课文内容填空解题过程：按课文内容填上合适的词。（汩汩）的溪流（悠悠）的白云（高高）的额头（深深）的峡谷（隆隆）的回声（滚滚）的河水我发现填上去的词都是叠词。同学你好，很高兴为你解答，如有

1.清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布······”这是一组（排比）句,它的特点是（能够把“我”和“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓

大自然是人类最早的家园.在物质文明急速发展的今天,人类往文明的道路渐行渐远,在这种情况下,能有一次回归自然的远足该是多么的珍贵,能在心里保有一片清朗纯净的“自然”则更是珍贵.在工作之余,在闲暇之时,带

这是全部的自己看吧七年级上册全部的1《在山的那边》——《长江文艺》——王家新著有诗集《纪念》2《走一步,再走一步》——《当代少年》——莫顿·亨特——美国作家3《生命生命》——《杏林子作品精选》——杏林

读了第六自然段让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁.这就是大自然的魅力.只有像作者那样用心地去感受,才能感受得到.