作业帮山林的色彩层次多得几乎难以辨认.通过 手法的运用 强调了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 18:29:16
1、写出近义词.辨认（辨别）耀眼（刺眼）清新（清爽）2、文中最后一句话表达了作者（喜爱山雨）的感情.其中的“流”字就让我们感受到（“流”字让我们感受到作者不但有眼睛去观察山雨,更是在用心灵去倾听、品味
音韵美到色彩美
确定
“流”字让我们感受到作者不但有眼睛去观察山雨,更是在用心灵去倾听、品味山雨.让人有种苍翠欲滴、翠色欲流的感觉.
扑朔迷离
辨别
情难自禁情不自禁兴高采烈、喜出望外、喜形于色欢天喜地兴高采烈笑逐言开喜不自禁、乐不可支、欣然鼓舞兴致盎然.心花怒放.欢呼雀跃
①：有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.②：突出雨中山色之美,使文章更加生动,更加形象.
辨别识别
《山雨》一文是按照（雨前）、（雨中）、（雨后）的顺序,从（远）和（近）两方面写出雨的景色.从整篇文章我们可以体会到作者对山雨的（喜爱和赞美）之情.文中表示颜色的词有（墨绿、翠绿、淡青、金黄、火一般的红
远色朦胧浅淡,近景色泽鲜丽.近景虽是鲜丽,但还添一丝水雨点潢.雨色过渡不可隔明,而是浅浅过渡!
流进我的眼睛：这里指眼睛看到景色流进我的心胸：这里指心里感受到这种景色所带来的震撼
问题一：这段话中表示颜色的词有墨绿、翠绿,有淡青、金黄、红色、嫩绿.问题二：这段话的第一句是总起句,后面的内容写了山雨改变山林颜色的美,使作者不由得想象美的境界已经与自己相融了.问题三：片段中运用联想
我给你举个列表0.1.有了目标2.准备行动3.坚持目标4.接近目标5.目标达成我相信这个世界上有百分之90以上的人都在,0与1之间徘徊!0.是没有目标生活很盲目,一天下来完全不知道自己要做什么,他们只
色彩层次多.目光顺着小路探索.秃山挡不住狂风.
掩饰
五颜六色,色彩斑斓.
最简单的方法就是用成语修辞.例:层峦耸翠万紫千红色彩斑斓当然你自己有了佳句也不必限于此,我文化有限,也不能帮你弄出个秋水长天一色这样的千古绝句了.