作业帮山雨的中的作者是通过怎样合理有新奇的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 23:30:20
通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受.写出了雨声的音韵美和山林的色彩美,把山雨写活了.放心,我的绝对正确!
《山雨》这篇散文是按照雨前、雨中、雨后的顺序写的.作者通过合理而新奇的联想和想象,表达了作者对山雨的热爱之情.
《山雨》这篇散文是按照雨前、雨中、雨后的顺序写的.作者通过合理而新奇的联想与想象,并运用拟人比喻排比夸张联想想象.描绘出山雨的音韵美和色彩美,表达了作者对山雨的热爱之情.
雨来雨中雨后想象联想课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点.
问题读起来都不通顺,怎么知道、?再问：就是这再答：山雨这篇课文作者通过合理而新奇的（想象）和(独特的感受)或（联想、清新的笔调）向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。应该是这样的。
字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.
《山雨》作者通过合理而新奇的想象和联想,描绘出山雨的音乐美和色彩美.
字里行间表达了作者对山雨,对大自然那份浓浓的喜爱之情.
通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受.写出了雨声的音韵美和山林的色彩美,把山雨写活了.放心,我的绝对正确!是标准答案!
通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受.写出了雨声的音韵美和山林的色彩美,把山雨写活了.
作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点.如,将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”,将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小
《山雨》,正面描写与侧面描写相结合.“溪云”两句,写溪上云雾,写山雨,用的是正面描写之法.“马上”两句,写雨水打湿了诗人的衣巾,淋得村边的瓜豆枝叶散乱纷披,似亦可理解为以正面描写为主.而“新晴”两句,
通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受.写出了雨声的音韵美和山林的色彩美,把山雨写活了.
作者从雨前、雨中、雨后来观察雨.作者用神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图.作者观察雨前的天气是怎样、雨中山林变成什么样、雨后山林又怎么样.
字里行间表达了作者对山雨,对大自然那份浓浓的喜爱之情.
作者倾听了山雨,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来；作者看到了山雨的样子,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指.通过观察、倾听,引发了奇特的联想、想象,并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感
细致观察抓住【色】用心倾听抓住平【声】
作者倾听了山雨,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来；作者看到了山雨的样子,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指.表达了作者对山雨的喜爱与赞美之情.
作者倾听了山雨,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来；作者看到了山雨的样子,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指.表达了作者对山雨的喜爱与赞美之情
表达了作者对大自然的热爱之情