巫峡赏雾这篇课文中,首尾段中有事相互照应的句子和.并说说好穿上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 16:31:24
在《三峡》这篇文章中作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声巫峡长”的作用是什么?

巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳字面意思为,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳.实际上,是在衬托回三峡秋天的悲凉.与上文的明朗欢快的气氛形成对比.

野鸭中首尾呼应的句子是什么

首:一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭.尾:应该是:我把他留给大地母亲,便继续走我的路了.我反正是这么写的,老师给我算对了.

巫峡并不是三峡中最长的,当为什么说巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳

这个原因有很多方面,古人的测量工具不发达,测量的方法可能以船走过的时间长为长.而巫峡的风景秀丽,俊美天下,在观看时自然会忘了时间,可能因此就以为巫峡最长.至于那首诗嘛~要是说巴东三峡瞿塘峡长,也听着不

《三峡》课文中作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?

引用渔歌,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的特点.

中首尾呼应的句子是什么

首:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?‘尾:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这是首尾呼应

巴东三峡课文中 作者写巫峡的水,山和云的哪些特点

巫峡——“一段最奇险最美丽的山水”,采用多种手法描写,生动形象.(1)描写巫峡江水之险,运用排比句,连用四个“险”字,写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”.(2)山妙:不单调;山高:笔直、整齐

12用心灵去倾听的首尾呼应,令人体会到了( ),课文中前后照应的好处是( )

令人体会到了(苏珊的善良品质),课文中前后照应的好处是(点明中心).

巴东三峡中,巫峡最打动你的是?课文中用了什么修辞手法来描绘巫峡的景物?

巴东三峡中,巫峡最打动我的是巫峡的山、水、云.课文中用了排比和反复来描绘巫峡的水;用拟人描绘巫峡的山;用比喻描绘巫山的云.

英语翻译江水又东迳巫峡,杜宇所凿以通江水也.江水历峡,东迳新崩滩,其间首尾百六十里,谓之巫峡,盖因山为名也.自叁峡七百里

从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮.到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候,无论是上行还是下行,都被阻

首尾呼应的好处在文章中..

强调并且使人觉得这篇文章结构严谨

灯光这篇课文首尾照应的好处

第一小节和最后一小节再问:我知道,我说有什么好处再答:首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况

作文中什么是首尾呼应,承上启下

承上启下,首尾呼应,点明中心再问:你都没说明嘛,具体点再答:释义:头和尾相互接应。原指作战时相互接应。  写作手法第一种,就是文章前后是说明一个意思,或者说是铺盖,覆盖上首,互相照应。所以,又称对照。

人教版六年级下册课文有哪些运用了首尾呼应

《匆匆》《顶碗少年》《手指》《和田的维吾尔》《十六年前的回忆》《灯光》《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》差不多就这些了

翻译,其间首尾百六十里,谓之巫峡,盖因山为名也

其中首尾一百六十里,叫做巫峡,就是因山而得名的

江水又东迳巫峡……其间首尾百六十里,谓之巫峡,盖因山为名也的解释

长江水再往东经过巫峡.这中间从头到尾约有一百六十里,人们称之为巫峡,是因为巫山而得名的.

郦道元《三峡》中写巫峡的句子

巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.