已知分式4n 5 n 1,化简后结果是整数,符合要求的整数n有哪些

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 07:27:48
已知x2+y2-2x-4y+5=0,分式yx−xy

∵x2+y2-2x-4y+5=0,∴x2-2x+1+y2-4y+4=0,(x-1)2+(y-2)2=0,∴x=1,y=2,∴yx−xy=2-12=1.5;故答案为:1.5.

分式方程的应用初二假如一列直达快车和一列普通快车都由南宁开往昆明,普快先出发2h,结果比直达快车 晚到4h,已知两地距离

设普快速度是x千米每小时则直快速度是1.5x普快时间是828/x,直快是828/1.5x直快晚出发2小时,早到4小时所以时间短了6小时所以828/x-828/1.5x=6828/x-552/x=627

已知分式x的2次方-5x+4分之3x-4,求:

(3x-4)/(x^2-5x+4)(1)要使分式有意义即x^2-5x+4≠0(x-4)(x-1)≠0x≠4且x≠1(2)要使分式无意义即x^2-5x+4=0(x-4)(x-1)=0x=4或x=1(3)

分式

解题思路:根据完全平分公式,可解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

数学4(分式)

解题思路:先选任意一个分式除以前面一个分式,计算其结果,观察发现出结果的规律,再按规律写出第7个分式解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile

已知分式x+2分之x-4,当 x=多少?分式有意义.当x=多少?分式无意义,当x=多少时?分式的值为0?

已知分式(x+2)分之(x-4),当x≠-2时,分式有意义.当x=-2时,分式无意义,当x=4时,分式的值为0

已知分式x-a/2x+b,当x=4时,分式没有意义;当x=-3时,分式的值为零.求分式a+b/a-2b的值

依据题意:当x=4时,分母2x+b=0∴8+b=0b=-8当x=-3时,分子x-a=0∴-3-a=0a=-3∴(a+b)/(a-2b)=(-3-8)/(-3+16)=-11/13【很高兴为你解决以上问

........ 分式

解题思路:遵循‘先算乘除,后算加减’的原则,分式先通分,后合并,然后再约分。解题过程:分式运算:遵循‘先算乘除,后算加减’的原则,分式先通分,后合并,然后再约分。最终答案:略

已知x2-4xy+4y2=0,那么分式x-yx+y

∵x2-4xy+4y2=0,∴(x-2y)2=0,∴x=2y,∴x-yx+y=2y-y2y+y=13.故分式x-yx+y的值等于13.

分式4a5b

分式4a5b2c,3c2a2b,7b10ac的分母分别是5b2c、2a2b、10ac,故最简公分母是10a2b2c,第一个分式的分子分母乘以的式子为:10a2b2c÷5b2c=2a2,第二个分式的分子

..--!(分式)

解题思路:解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?ai

已知两个分式A= 4 B= 1 1

C因为B=11___+___X+22-X=(x+2)(2-x)分之4=-(x+2)(x-2)分之4所以是互为相反数

已知两个分式A=4x

∵B=1x+2+12−x=1x+2-1x−2=(x−2)−(x+2)(x+2)(x−2)=−4x2−4,又∵A=4x2−4,∴A+B=4x2−4+−4x2−4=0,∴A与B的关系是互为相反数;故答案为

已知两个分式/>

③对前提:因为p=4/a²-4成立,所以a²-4≠0,所以因式分(a-2)*(a+2)≠0q=1/a+2+1/2-a=1/a+2+1/-(a-2)=1/a+2-1/a-2=a-2-

已知分式x

根据题意得:x2-4=0,2x2-5x+2≠0,解得:x=2(舍去)或x=-2,则x的值为-2.

已知分式13x

两分式分母的公因式为a=x+1,最简公分母为b=3(x+1)(x-1),∴ba=3(x+1)(x−1)x+1=3(x-1)=3,即x=2,则13x2−3=112−3=19,2x+1=22+1=23.

分式运算中最后结果分母可以带括号吗?

一般规定应该不含有括号,特殊情况下可含有再问:分子呢?我记得老师说个分子或者分母有一个是不允许带括号的·····

分式计算的结果用化成最简形式么?

X/3然后乘以(X-Y)最简单x/3(x-y)化成x/3x-3y显得更复杂.