已知数据总数是30, 在样本频数分布直方图中,各个小长方形的高之比为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/07 17:15:44
(2012•烟台一模)某个容量为100的样本的频率分布直方图如图所示,则数据在区间[8,10)上的频数是______.

由样本的频率分布直方图知:数据在区间[8,10)上的频率是1-2×(0.025+0.050+0.075+0.200)=0.3,∵样本容量为n=100,∴数据在区间[8,10)上的频数是100×0.3=

(2008•天河区模拟)如图,是容量为100的样本的频率分布直方图,则样本数据在[6,10)内的频率和频数分别是(  )

由频率分布直方图可得:样本数据在[6,10)内的频率=0.08×4=0.32,样本数据在[6,10)内的频率=0.32×100=32.故选A.

(2010•东城区二模)已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[6,10)内的样本频数

样本数据落在[6,10)内的样本频率为0.08×4=0.32∵样本容量为100的样本数据∴数据落在[6,10)内的样本频数为32样本数据落在[2,10)内的频率为(0.02+0.08)×4=0.4故答

(2014•丰台区二模)已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[40,60)内的频数为

样本数据落在[40,60)内的频率为:(0.005+0.010)×10=0.15,∴样本数据落在[40,60)内的频数为0.15×100=15.故答案为:15.

频率与频数的问题一个样本中,数据在157.5到160.5中.这一组数据的频数为18,频率为0.3,那么这个样本的数据共(

频数是代表一段中出现符合条件的次数.频率是出现这种事件出现的概率.它等于频数除以总数.即它占总事件的百分律.所以总数等于频数除以频率了.就是18除以0.3了.想不通.列方程就直观了.可懂?

已知一个样本的样本容量为50,在频数分布直方图中,各小长方形的高之比为2:3:4:1那么第二组的频数是

结果为15.由题意可知,落在各组的的数据频数之比为2;3;4;1所以50/(2+3+4+1)=55*3=15

已知在一个样本中,50个数据分别落在5个小组内,第一,二,三,五组数据分别为2,8,15,5,则第四小组的频数和频率分别

由题意知:第四小组的频数=50-(2+8+15+5)=20,其频率=频数÷样本容量=20÷50=0.4.故选C.

已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5-160.5cm的小组频数是18,频率为0.3,则这次调查统计的总人数是——

 60   频数除以总人数得频率,总人数=18除以0.32   频数就是出现的次数啊162度  圆形360度,

本题考查样本的频率运算.一个容量为20的样本数据,据表知样本分布在(20,50]的频数3+4+5=12

本题考查样本的频率运算.一个容量为20的样本数据,据表知样本分布在(20,50]的频数3+4+5=12,故其频率为1220=0.6.故选C

已知某类数据的频数是56,频率为0.8,求这组数据共有多少个?

频率=频数/总数总数=56/0.8=70这组数据共有70个

若一个样本的数据个数是40,在样本的频数分布直方图中各个小长方形的高的比依次为3:2:4:1,则第二个小组

第二小组为40*(2/(3+2+4+1))=8再问:第四小组呢再答:第四小组为40*(1/(3+2+4+1))=4

样本的数据个数等于频数之和,

样本的数据个数相当于样本容量(我没记错的话)频数之和应该也是样本容量,所以应该是相等的这种东西我不是很有把握,但你对照课本的概念慢慢分析应该是可以知道的

已知频数是5,频率是0.1,则样本容量为

样本容量=频数/平率样本容量=5/0.1=50

一个容量为20的样本数据,分组后,组距与频数如下: ,2; , 3; 4; ,5; ,4 ; ,2。则样本在区间 上的频

0.3因为∵在(10,20),2;(20,30),3;(30,40),4;(40,50),5;(50,60),4,(60,70],2.∴样本在区间[50,70)上共有4+2=6个数据,那么利用频率的概

由题意,样本数据在(10,50]上的频数为14个,样本容量为20,故样本数据在(10,50]上的频率为 14

由题意,样本数据在(10,50]上的频数为14个,样本容量为20,故样本数据在(10,50]上的频率为1420=0.7故答案为0.7

高中频率分布直方图已知频率和频数如何求样本总数

频数除以频率你给我一个具体的题再问:为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3