a d是初中化学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/13 06:17:35
解题思路:根据物质的性质进行分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
题目中给的是t2℃时A和B得溶解状况,可以看出加入同等质量的物质时候,A比B溶解的少,可知,在t2℃时,A的溶解度小于B的溶解度,对照乙图,可知II是表示A的溶解度曲线!
你说的东南数理化的孙老师不错哦,暑假开始来东南数理化,我可是化学孙老师的忠实fans哦!孙老师看上去好像也比我大不了多少,可是怎么就那么有才呢!平时下课问问题从来都难不倒他,感觉题目就是他出的似的,一
氢氧化铜溶液硫酸铜溶液
背元素符号、化合价、化学方程式、化学基本概念、物质的性质、1-20号元素的名称和序号、写化学式和化学方程式的方法和规律、实验操作的步骤和原理等等.这些都是基础知识,需要记下来.
一氧化碳CO硫化氢H2S二氧化硫SO2氯气Cl2
酸:电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫酸碱:电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,叫碱盐:酸根离子与金属离子的化合物,叫盐
我是大二的学生了,当初也是参加补习班的.再问:哪里补的,能说下吗?再答:上海较好的应该是东南数理化的孙老师了,孙老师说,让学生有一个强大的头脑,不是一朝一夕之功,而是一个科学而又系统的训练过程。真正科
选择(可能会是多选题)填空计算出的题目表述性文字可能会多(可能会和最近发生的科技事件有关)但是题目不难
二楼的是旧的.我来个新的.陈式化合价口诀新编及说明陈兴过去见过的化合价口诀,只有价数而无正负,用起来总觉得别扭不顺手,学生应用后效果也不甚理想.例如:"二四六硫碳二四",一是无正负,二是何时二,何时四
初中化学中,物质的鉴别是学生常遇到的一类题型,要求学生利用物质的物理性质或化学性质的不同,通过明显现象,将物质一一鉴别.此类题型要求学生对所学的性质知识比较系统、全面地了解,对于比较熟悉的少数几种常见
他是有机材料,但不是合成的材料
是的,不只是“初中化学酸碱指示剂”,所有的指示剂都是运用的化学变化.(用物理变化,比如电导率变化来指示的不叫“指示‘剂’”,叫“**计”,比如PH计)本质上讲,指示剂的原理就是:指示剂中的一部分分子会
试管、胶头滴管、酒精灯、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、蒸发皿、量筒、组合支架、托盘天平、试管架、乳胶管、集气瓶、毛玻片、折叠桶、坩埚钳、铜片、剪刀、温度计、镊子、研钵、试管夹、试管刷、PH试纸、滴瓶、细口
哈哈!这不正是我们老师讲的么化学反应前后一定不变的是(元素的种类),(原子的个数),(原子的质量),(原子的种类),(生成物的总量)一定改变的是(分子的种类),(元素的种类)可能改变的是(元素的化合价
(1)经分析A、B、C、D四个实验,A实验生成物为二氧化碳气体,不能形成气压差,故不能达到实验目的;(2)①A中可燃物应取过量的原因是确保集气瓶中的氧气完全反应;②B中玻璃棒的作用是搅拌、散热;③一段
硫酸钡,碳酸钙,氯化银,碳酸钡,氢氧化铝,氢氧化亚铁
人教版
火树:火红的树,指树上挂满灯彩;银花:银白色的花,指灯光雪亮.形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景.烟花燃放和张灯有燃烧,是化学变化
碱式碳酸铜,酸式盐有很多,HSO42-HSO3-HPO42-H2PO4-HCO3-