作业帮带有比喻和反问的修辞手法句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 18:12:58
福如东海长流水,寿比南山不老松.
秋风吹过棉田,棉花像白银铺满田野秋风吹过山坡,山坡像少女的衣裙在迎风摇摆秋风吹过花园,花园像可爱的精灵满院活泼了起来
（1）拟人：把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.例句：1.桃树、杏树、梨树
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海
秋天,穿着金色的服装悄悄离去,冬天,带着洁白的衣纱来到了我们的身边.夜里下了场雪,那像芦花般的雪；像蒲公英种子般的雪；还有像柳絮般的雪……,都“齐聚一堂”,飘在空中,落到每一个角落.
群山昂首挺立是不是坚韧?难道它钢铁一样坚固的石块说明不了什么是坚韧吗?
积,憔悴损,如今有谁堪摘?更远树斜阳,风景怎生图画?本是同根生,相煎何太急?苟能制侵凌,岂在多杀伤?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?此水几时休?此恨何时已?张九
难道雪不是上天派来人间的使者吗?
比喻：细细的春雨就像春姑娘纺出的线.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯. 拟人：1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞
天上的月亮,不正像是一叶小船,斜挂在夜空之上吗?你看那江中的小舟,不正像离了弦的箭,笔直而飞快地向目标射去吗?太阳难道不像一个大火炉吗?
友谊是一堵坚固的城墙,永远不会倒；友谊是一条万年铁链,永远不会断；友谊是一盘千年墨,永远不会褪色.
喝得微醉的枫叶在秋风的吹抚中打着旋儿,轻盈纷飞,恰似翩翩起舞的蝶儿.
关爱关爱是一个眼神,给学生无声的祝福；关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨,给学生心田的滋润；关爱是一句问侯,给学生春天的温暖.
拟人：小树向我招招手,花儿对我微微笑!比喻：弯弯的月亮像小船.夸张：学校门口有一个巴掌大的小店.排比：祖国是摇篮,祖国是花园,祖国是母亲.设问：学好语文要背书吗?一定要!倒装：我可以进来吗?
苦心岂免容蝼蚁?香叶终经宿鸾凤.志士幽人莫怨嗟,古来材大难为用.
疑惑,反感,拒绝
她像蝴蝶一样翩翩起舞,难道不是很美吗?
⒈鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.（拟人）⒉孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.（夸张）⒊飞六直下三千尺,疑是银河落九天.（夸张,比喻）⒋东边日出西边雨,道是无晴却有晴.（双关）⒌山歌向着高山唱,高山低头把路让.
比喻的形式 比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基本类型有三种： 明喻、隐喻(暗喻)、借喻 除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合情况,其变化形式有： 博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.出自苏轼的《中秋月》大漠沙如雪,燕山月似钩.出自李贺的《马诗》卷地朔风沙似雪,家家行帐下毡帘.出自萨都刺的《