平行线的性质与判定的联系是:都有同位角.内错角.同旁内角的大小-搜答案-智慧作业帮

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相反的关系

平行线的性质与判定的联系是:都有同位角,内错角,同旁内角与两直线(被第三条直线所截).

平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过角的大小的数量关系来判定线是否平行,平行线的性质是由线的平行来判定角的大小的数量关系

交点两直线两直线交点

判定方法:(1)同角相等,两直线平行;(2)内错角相等,两直线平行;(3)同旁内角互补,两直线平行;(4)在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行.性质:(1)两直线平行,同位角相等;(2)两直线平行

解题思路：平行线的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

教材上判定1是做为公理,并由它来得到其他的判定的

判定指存在两条直线的时候都有哪些条件才能满足两直线平行性质指当两条直线平行的话得出这两条直线都满足哪些条件也就是两直线都有什么关系

判定定理：通过这些定理,可以判断两条直线是平行线.性质定理：如果两条直线平行,就代表这两条平行线有这些性质.如果要判断两条直线平行,就要用判定定理.如果已知两条直线平行,就可以通过这个条件,由性质定理

性质是首先知道两条“直线是平行”的,根据这个条件得出：内错角相等,同位角相等,同旁内角互补.判定是：首先要有角之间相等或者互补的关系,然后才能得出结论：两直线是平行的!

这些都是公理.初中几何主要源自欧几里得的《几何原本》.在《几何原本》中有10大公理,第5公理即为平行公理,原命题为：一条直线与两条直线相交,如果在直线某侧两内角之和小于两直角,则这两条直线在延长后,在

这么说吧,判定是以性质为依据的,而性质通过判定得以表达好吧,二者互逆

命题有题设和结论两部分组成,判定的题设和结论是性质的结论和题设,也就是互为逆命题的关系,判定的题设是如果（同位角相等,内错角相等,同旁内角互补）,那么（两只线平行）性质的题设是如果（两只线平行）,那么

平行线的判定是由角的关系或者直线的关系,而判定两条直线平行.而平行线的判定则是由线的平行来看角的关系.平行线性质的题设和结论正好是平行线判定的结论和题设.在写证明过程中,由角得线就先写角再写线,比如同

这是判定平行线两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.也可以简单的说成：1.同位角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行；如果同旁内角互补,那

平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过角_的大小关系来判定_线_是否平行,平行线的性质是由__线的___平行来判定角_____的大小关系.

@“理科家教”为你答疑答：平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过___角__的大小关系来判定__两直线__是否平行,平行线的性质是由___两直线__平行来判定__角___的大小关系

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解题思路：平行于同一直线的两条直线平行解题过程：AB平行CDAB平行EF那么EF平行CD吗？解：EF∥CD，∵AB∥CD，AB∥EF，即CD和EF都和AB平行，根据“平行于同一直线的两条直