幼儿园放暑假了幼师如何和家长交流孩子的情况该说些什么好

比如.今天和爸爸妈妈交谈,会说一个新词汇,正确的使用句型.还有背诵儿歌,唱歌等等.

2千二左右再问：有提升的空间吗再答：不大，再答：可以谦家教再答：我一朋友也2千6再问：嗯，能三千左右就好再答：嗯，私校高一点，公的绑的死，各有个的好，再问：轻松吗，幼师的话再答：还行，看你对工作态度再

这位家长,《互动手册》上面的家长反馈又不是要考察家长的文采,只是老师和家长互通一下孩子家园表现的的平台,所以你照实谈谈孩子在家的情况就行了.具体来说可以针对老师提出的孩子目前的不足之处,谈谈你平时在家

1.在亲子关系中,作为强势群体的父母亲,若能在亲子冲突中多反思一下自己的责任,孩子也许就会更加体谅你的难处,更容易依赖你,从而也就更乐于接受你的教诲.相反,如果只是高高在上不分青红皂白地指责,只会让孩

通过一件具体的事情,反映自己的观念.如通过一次与孩子的对话,体现要尊重孩子,要充满期待,要允许孩子犯错等等.因为是家长,所以只要针对自己的孩子,突出其个性,表现出自己教育方法上的特点就可以了.

标签：暑假英语学习　　笔者作为培训学校的教师,职业习惯使然,爱观察爱思考,故总结把自己课堂上一些有益孩子进步的事情拿来分享!　　经过多年教学实践及思考,笔者总结三点：　　1、孩子需要自主学习!学习是孩

一、幼师与幼儿家长交往过程中易发生的分歧(一)对幼儿的教育观念、态度与教育方法的分歧有的家长认为上幼儿园就是应该多学知识,多背诗、多做算术题,不能只顾“游戏”“玩”,不学知识,总是问孩子“学什么了?”

多做一些阅读题目,看些名人写的书,(《昆虫记》·还有冰心的一些书也不错),作文书也可以看看,但别太严厉,小心孩子反弹

我认为你还是自己先把简单的题做完.至于一些难的题可以向哥哥姐姐请教.我们有八本暑假作业,目前已经做得差不多了.其实,你不应该瞒你的父母.在接下来的几天里,好好努力吧.加油,争取在报名前把作业做完.

7月一日

先看指导作业的“三忌”：一忌“陪读”.有些家长为了不让孩子三心二意,就坐在旁边监视,这样做可以理解,但这种“陪读”会引起孩子的紧张,不利于学习.有些孩子还会养成坏习惯,不喜欢思考,遇到不懂立刻询问旁边

父母之爱——力量的源泉　　孩子小的时候都把父母看作是巨人,什么都会,什么都能,常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”.　　一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水,一不小心烫伤了手,她

写孩子的进步,如：孩子未去幼儿园时是什么样子的,去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水!学会了叠衣服,学会了穿衣穿鞋.知道和家人、老师打招呼

首先,我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意,尽职尽责的工作作风.幼儿教育是一项非常细腻,琐碎的工作.家长把孩子交给老师,本身就是一种信赖.如果在工作中粗心大意,掉以轻心是非常危险的事情,很可能会危及

七月初

厦门新东方在厦门少儿英语培训算是相当强大的学校了.很适合3-12岁的孩子,引导孩子进行探索是学习,激发孩子的学习兴趣,改变学习思维,培养孩子独立沟通能力.对于每个孩子的不同情况,还是去具体的了解一下吧

漫长炎热的暑假马上就要过去了,孩子的悠闲自由的日子将会被学校中规律的生活所替代.开学后孩子每天要早起吃早饭,每天放学要按时写作业,这一切孩子都觉得是十分的束缚.马上进入学校,孩子想起严厉老师的面庞,想

三只小熊或者两只老虎.歌曲舞蹈都很简单,小孩子嘛,你不可能让他和你说相声吧?

不要太过强硬,想办法把听单词变成一种游戏的模式,也许会有效果.教育部不是说2015年左右英语可能会变成选修么?

楼主的这句话有2重意思：如果你是家长：可以写你孩子在园生活的时间遇到的问题、开放日（或观摩幼儿一天生活）后的观后感、对教育教学、饮食、环境、制度等的意见如果你是教师：配合幼儿园、班级开展一些相关的活动