幼时记趣中为什么作者在小时候见藐小微物必细察其纹理,这样做的结果是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 23:13:13
在幼时记趣中,

很大的东西..

在幼时记趣中找出文中写作者心情的词语,并分析其作用 快急!

原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.译文:我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力极好,见到微小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出

幼时记趣中作者观察神情专注的语句

昂首观之项为之将定目细视观之正浓

幼时记趣中描写作者充满童趣的句子有哪些

①、私拟作群鹤舞空…昂首观之,项为之强.②、又留蚊于素帐中,徐喷以烟…怡然称快.③、呀然惊恐,神定,捉蛤蟆…驱之别院.

幼时记趣中鞭打蛤蟆反映了作者怎样的心理

从这里可以看出作者惩罚强暴、同情弱小的童心和观小为大、想象奇特的童趣.

幼时记趣中作者获得物外之趣的关键是什么

因为作者仔细观察,想象力丰富.所以这是作者获得物外之趣的关键.

幼时记趣中作者的童年生活是怎样的生活

通过记叙童年时三件物外之趣的事,表现了作者童年生活的乐趣以及抵制强暴热爱生活的思想感情.

《童趣》中作者幼时为什么会“时有物外之趣”?

因为作者热爱生活,热爱大自然,仔细观察

幼时记趣中作者是如何获得物外之趣的

1.观察仔细2.有童心3.想象力丰富4.观小为大5.眼力好6.有一定的生活体验和认知基础.老师才讲的.其中2、6条可有可无.

《幼时记趣》作者为什么会观蚊如鹤

我认为这是因为这样:原文中写;夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.意思是说;夏天的蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞.心中想象的景观,那莫或成千或成百(飞舞的蚊

幼时记趣中作者"时有物外之趣"的原因是什么?

是多方面的原因,首先和作者的生活环境有着密切的关联,因为作者当时没有什么可去的地方,所以,经常在家里发呆出神.第二是作者看物体的出神加上作者丰富的想象力.如“神游其中,为之怡然称快”还有“私拟作群鹤舞

作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?

衬托成年以后的一无是处,形成强烈反差因而使读者产生共鸣.

作者幼时为什么会“时有物外之趣”

文中的是【能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理】自己的话是:因为作者具有丰富的想象力,以及他平时留意生活中的细节.

幼时记趣 癞蛤蟆和人相比,不足为奇,为什么在作者眼中是庞然大物

当时的作者以陶醉在他想象的境界中,眼前的癞蛤蟆与虫相比自然成了“庞然大物”.

幼时记趣中作者获得物外之趣的关键是什么?请在文中摘抄相应的句子加以证明.

就是:余能张目对日,明察秋毫.余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.翻译:我回忆童年小的时候,能睁大眼睛直视着太阳,眼力好的可以看清极其细小的东西.看到细小的东西

幼时记趣中作者幼时的乐趣来自何处

对生活的热爱,仔细的观察,丰富的想象.

《伤仲永》中作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?

为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.满意请采纳

在幼时记趣中作者回忆童年生活围绕?

围绕"记趣"这一中心,生动的描述了儿童时代的趣事,表现了童年的生活乐趣再问:观蚊成鹤之趣神游山林之趣鞭打蛤蟆之趣

《伤仲永》作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?

为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.