广玉兰第2小节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 14:10:35
仿照《我们爱你啊中国》中第2~6小节写一至两小节.

ok,简单.我们爱你——敦煌壁画的惟妙惟肖,西安兵马俑的形态各异,崂山、黄山的高耸入云,黄海、渤海的波翻浪涌.(——)

仿写广玉兰第2自然段要按总分总的 写好加分啊

在蓝蓝的天空中,白云是那样的高洁,动人.我无法用文字描绘它的形态,说它是圆形的吧,可一会儿又变成了方形;我也无法用语言中肯地形容它的风格,说它飘逸吧,它又常常显得沉郁而凝重

仿写广玉兰第2自然段要按总分总

二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中,花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的,有纯白的,还有淡黄的.它那花瓣柔软而有弹性,让人想摸一摸.总之,只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的.

仿写苏教版六年级下册第18课第2小节

菊花九十月份是菊花盛开的季节.在一丛丛的也从中,花儿迎着有些凉意的球风,花朵是那样高雅、美丽,我真的无法用一些词语去形容他的色泽,橙色花瓣、红色的花瓣、黄色的花瓣……说他的颜色单纯,一朵朵花瓣又不同于

陈荒煤的《广玉兰》中第5小节写了什么?

突出了广玉兰花有着旺盛的生命力.我的完整,选我的!谢!

从百草园到三味书屋第2小节的挖词填空

碧绿、光滑、高大、紫红、长吟、肥胖、伏、轻捷、窜、短短、无限打、露、支、撒、系、牵、走、拉、罩

化石吟 的第1,2小节,用连续的问句开头,妙在何处?

问句的好处是:1.疑问句开头,引起读者的思考,2引出下文.这是老师给我们说的,这是我做的笔记,绝对是对的.

仿写《广玉兰》课文第2小节或第三小节

赞梅  说起花朵,大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿:娇小可爱的迎春花,“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中,我最喜欢的花,是在那寒风刺骨的冬天中

《江苏教育数学题大全》第十章第2小节

根据条件,先把数量关系式补充完整,再用方程解答(1)一段乡村公路,修了8分之5,正好是2500米.这段乡村公路有多长?(乡村公路)的长×8分之5=(已修好的长度)【解】设乡村公路的长为x米则x·8分之

中第2小节景色描写有什么作用?

营造了一种幽静、美好、朦胧的氛围

汤姆索亚历险记第1,2小节的主要内容300字

100字.  ———————————————————————————————————  第一章汤姆耍斗,东躲西藏  汤姆很顽劣,一有机会就逃学,偷东西吃,总是挨他姨妈的揍,这天在路上,他遇见了刚搬到这

仿写课文《广玉兰》第二小节

一天中午,我来到梅花山,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在道路两旁有许多梅树,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中,花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的,有

仿写 中华少年第2小节

从辽阔的草原走来,我是天空悠悠的白云;从连绵起伏的大海走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;从拔地而起的高山走来,我是山边挺拔的小树;从美丽的民族广场走来,我是翩翩起舞的喷泉.啊!神州大地生长的希望,我们是中华

长江之歌 第一小节从( )角度入手 抓住长江( ) ( ) ( )的地理特点 第2小节从 ( ) 角度入手

长江之歌第一小节从(地理特点的)角度入手抓住长江(源远流长)(宏伟博大)(多姿多彩)的地理特点第2小节从(时空的)角度入手抓住长江(古老悠久)(气势磅礴)(力量无穷)的人文特点再问:第二问呢再答:这两

读了《有的人》的第2小节,你想到了鲁迅的哪句诗?

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

广玉兰课文第4题急!1!

课文中的句子:“秋冬时节,许多数的叶子凋落了,广玉兰却依旧披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然.”、“先前热热……这就是孕育新生命的种子.”都令我觉得广玉兰的生命力十分顽强,还十分的无私.

第2小节的主要内容巴金作品

第二小节:回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受.关于这一节的赏析:1、“星光在我们的肉眼里虽然微小,…………它们常常在和我谈话一样.”这句话表达了作者对光明的追求,又表达了作者与星星亲密、投

苏教版六年级下册第18课 广玉兰

评价手册的吧从梅花身上想到面对艰难困苦环境要无所畏惧、坚贞不屈有抗争精神..,有诗为证:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.

仿照课文三亚落日第2小节写一处美景(突出景物的特点)

第二小节原文是什么啊?再问:三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,