作业帮应接不暇运用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 11:48:00
小学语文草原运用了什么修辞手法?
拟人、比喻、排比、双关
生于忧患死于安乐 运用了什么修辞手法
（排比）修辞手法,列举了六个历史人物,他们的共同点是（要么经受磨难,要么从事着不起眼的工作,要么都不为世人所知)具有极强的说服力、感召力.
"朱门酒肉臭,路有冻死骨"运用了什么修辞手法?
对比+对偶
运用了什么修辞手法?急用!
“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法
鸟语花香运用了什么修辞手法
拟人,对偶.
征蓬出汉塞运用了什么修辞手法
比喻老师讲的
运用了什么修辞手法?
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
运用了什么修辞手法
拟人,对偶
运用了什么修辞手法?
比喻再问：这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问：运用了什么修辞手法？再答：夸张
颔联运用了什么修辞手法
律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.
玉米举着红缨乐了运用了什么修辞手法?
拟人或比喻嘿嘿四年级的
《藏戏》运用了什么修辞手法?
一二三段是反问,比喻在第五段,九到十五是夸张和象征,我就找到了这些.
这段话运用了什么修辞手法?
排比比喻对偶
《草原》运用了什么修辞手法
比喻拟人夸张舛互（“舛”,读chuǎn,意为“违背”）
《行道树》运用了什么修辞手法?
对比拟人偶们刚学完的写法是象征