弟弟张爱玲赏析课文 ???????????????????

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 20:50:15
长相思的课文赏析,纳兰性德的.

山水情深风雪意浓--------纳兰性德《长相思》赏析山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.纳兰性德(1655----1685),字容若,满族正黄旗人

关于化石吟课文赏析

首先,这首诗的题目就显得很有韵味,原因就在一个“吟”.我们学过《石灰吟》,知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美,我们也学过《暮江吟》,知道是对秋日傍晚江边景色的赞美.由此可知,《化石吟》中“吟”的意思是

草船借箭 课文赏析

“草船借箭”(《三国演义》第46回)是紧接“蒋干中计”之后的又一个精彩的斗智故事.历史上并无诸葛亮用计“借箭”的史实.与这个故事略有瓜葛的记载见于《三国志·吴书·吴主传》注引《魏略》,说建安十八年(2

音乐巨人贝多芬课文赏析

1782-1783年发表变奏进行曲、三首钢琴奏鸣曲、赋格曲、两首钢琴回旋曲和一首钢琴协奏曲等.1785年拜李斯为小提琴老师.创作三首钢琴四重奏.1787至1789年创作f小调前奏曲、两首前奏曲和两首钢

弟弟张爱玲阅读答案

1.因为他怕自己的美丽的睫毛被人借走了自己就不好看啦2.虚荣心、妒忌.3.逃学,忤逆,没志气.我认为是因为有后母的原因,因为世界上的后母心肠都不好,我想是因为有后母吧!4.D5.因为我知道,弟弟的改变

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古典文学作品赏析江城子密州出猎①【宋】苏轼老夫聊发少年狂.左牵黄,右擎苍.②锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,③亲射虎,看孙郎.④酒酣胸胆尚开张.⑤鬓微霜,又何妨.持节云中,何日遣冯唐.⑥会挽雕弓

《蓝蓝的威尼斯》赏析包括作者简介,威尼斯简介,课文赏析,

作者简介:马信德,记者、作家,中国江苏人.1982年7月出版《走向世界——中国女子排球队的故事》,1985年7月出版《体育新闻学ABC》.1958出版的《党救活了他》.《蓝蓝的威尼斯》(是他比较有影响

范进中举 课文赏析

《范进中举》人物形象赏析作者:吴敬梓分析范进的为人:1)热衷功名:范进穷一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠尸户奚落,叫他死心,但他宁可让

我的弟弟“小萝卜头”的课文,

只有故事一、不到一岁就和妈妈一起被捕1941年9月,小萝卜头宋振中的爸爸宋绮云随杨虎城将军奔赴抗日前线作战,把家里人安排在西安市郊区一个叫蒲阳村的地方.这一天,小萝卜头宋振中的妈妈徐林侠正在对门老乡的

初二课文蜡烛的赏析

这篇文章反映了二战时期法西斯阵营啊人类拖入深重的苦难,反法西斯阵营的各国军民在埋葬法西斯强盗的战斗中结下了深深的情谊.在这场正义的战争中,各国人民用血肉铸成了坚固的城墙,许多感人肺腑的形象,令人难忘.

《生命之线》课文赏析

课文每段的分析

张爱玲 《弟弟》阅读答案

从头再来我选你,这个答案和你的题目相符不?1.因为他怕自己的美丽的睫毛被人借走了自己就不好看啦2.虚荣心、妒忌.3.逃学,忤逆,没志气.我认为是因为有后母的原因,因为世界上的后母心肠都不好,我想是因为

我的弟弟 张爱玲

24.文中第二段说“我能够想象他心理上感受的压迫”,这种“压迫”指的是什么?这种“压迫”形成了弟弟怎样的心理?你有这种感受吗?请描述一下.答:25.弟弟是怎样的一个孩子?作者是从哪些方面来表现的?26

课文《夏》简要赏析

“那在地上匍匐前进的瓜秧”中的“匍匐”字,因为这个词写出了瓜秧伏地生长的情态,把瓜秧旺盛的生命力形象地表现了出来“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”这句话,因为这句话运用了比喻的修辞手法,用“绿烟

《弟弟》阅读答案张爱玲

1.虚荣心、妒忌.2.逃学,忤逆,没志气.我认为是因为有后母的原因,因为世界上的后母心肠都不好,我想是因为有后母吧!3.弟弟本来是被家人宠爱的,快乐的,但是有了后妈以后,享受不到家庭应有的温情,弟弟的

张爱玲《弟弟》阅读答案

1.原因是姐姐没有他美,他认为自己有比女生还要好的面貌.还有就是长辈们时不时的拿他开趣.让他觉得自己确实是最漂亮的.所以就会滋生攀比的心态.2.他妒忌我画的图,我比他大一岁,比他会说话,比他身体好,我

课文6.《理想》 赏析

两个答案,你二选一吧1.理想,一个诱人的字眼.正值花样年华的我们,“请乘理想之马,挥鞭从此起程”,用理想作征帆,驾长风破浪;以一柄木浆,引领生命之舟驶入金色港湾.2.理想是人生的巨大活力,一个具有崇高

各具特色的民居课文赏析

8*各具特色的民居一、教材解读1.课文简说.中国民居具有古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴.这篇课文是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼.

爱莲说(课文赏析。)

解题思路:熟读课文,理解作者写作意图及手法。解题过程:作者把莲和牡丹对举,其用意是什么?答:作者把莲和牡丹对举,一方面委婉批评了世人汲汲追求功名富贵的世风;一方面通过对比,表明了自己要在污浊的世间独立

赏析课文草原第一段

优美,感到满足.