作业帮强大的.使人畏惧的.无法比拟的力量
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/20 01:16:45
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.山是眉峰聚,水是眼波横.峰峦如聚,波涛如怒.燕山雪花大如席.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
临危不惧再问：还有吗再答：百折不屈不屈不挠临危不惧迎难而上披荆斩棘勇往直前愈战愈勇勇者无畏【长风破浪】比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。【乘风破浪】船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。【逆流
没有什么能够比拟,是唯一的.
非关癖爱轻模样,冷处偏佳别有根芽,不是人间富贵花;谢娘别后谁能惜,漂泊天涯寒月悲笳,万里西风瀚海沙纳兰的词,写的梅
不一定是畏惧,不论是哪个国家都不想打仗,和亲是一种政治交往手段,只是不想与之爆发战争,并不意味着畏惧.
力大如牛排山倒海地动山摇势无可挡力拔山河雷霆万钧擎天立地九牛二虎之力鳌掷鲸呿、鳌掷鲸吞、拔地参天、拔地倚天、拔山举鼎、潮鸣电掣、称斤注两、叱咤喑呜、摧枯拉朽、摧朽拉枯、大气磅礴、倒海移山、倒峡泻河、锋
天空再答：？
借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写,就是比拟.写作时善用比拟,能启发读者想象,令文章更生动.比拟分为拟人和拟物.把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动,是拟人.
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑
二者是不同的修辞格.比拟：修辞手法的一种,包括拟人、拟物.是直接把人当作物或把物当作人来写.举例：小鸟在树上唱歌.这就是拟人.比喻：一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物
比拟是把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人.如： ①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴.（拟物） ②蜡炬成灰泪始干.（拟人）
解题思路：结合具体语境分析。逐步提高分析、概括的能力。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：健康、快乐、进步！解题过程：比拟是借助想像力把甲事物模
没有东西可以与它相比较,也是不能够超越的
HongKong'sopenandfreeacademicenvironmentisincomparablewiththatintheMainland.IhopeIwillbeabletorealis
可以与……相比较
汉字具有以下三个特点：（1）汉字符号繁多,以语素定型,孤立性强；（2）汉字是音义二维的文字,与语义的联系具有特定性,与语音的联系不具有特定性；（3）汉字构形有理据,可以进行结构分析.所以作为象形文字他
比拟,分为两种,一种是拟人,一种是拟物.拟人是将物仿拟做人写,仿拟人的言语,行为,动作,思想变化等.例句：那花瓶中的花耷拉着脑袋,无精打采的,似乎已断绝了求生的希望.花会有脑袋吗?它会无精打采吗,它会
所向披沥
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑
望而生畏