当我走进班里时候 老师已经开始讲课了 过去完成时英语

学生22,老师40.设学生现在x老师Y,对上述翻译成数学式子x-(y-x)=4,y+(y-x)=58解出来

WhenIstartedtogettoknowyou,Wanttoprotectyoudislikedyouwouldhaveonmysideslippingaway.IknowI'mnotspeak

1.根据年龄差不会变这一特性,从年龄差入手,年龄差+3=学生现在的年龄,年龄差+老师现在的年龄=42,所以老师+学生=45,设老师今年岁数为x,则学生的岁数是45-x岁,再根据年龄差+老师现在的年龄=

老师21岁39-3=3636/2=1818+3=21

我们每一个人,每天都在接受新的事情,而每天,都会有不同的新鲜事.如同一个五味瓶,释放着不同的味道.酸：在小学的尾声的阶段,我们不忍告别那温馨的母校,不忍辞别那为我们呕心沥血的老师们,也不忍辞别那朝夕相

Once,Iboughtsomesnacksinthesupermarket,whenIwaswaitinginlinetopay,Ifoundaforeignerbehindme.Ithoughtt

1.师生年龄差不变,为:(39-3)÷3=12岁老师:39-12=27岁2.丫丫比奔奔多3块奔奔给乐乐2块以后,丫丫比奔奔多3+2=5块此时,奔奔有:(73-5)÷(1+1+2)=17块原来,奔奔:1

1.师生年龄差不变,为:(39-3)÷3=12岁老师:39-12=27岁2.丫丫比奔奔多3块奔奔给乐乐2块以后,丫丫比奔奔多3+2=5块此时,奔奔有:(73-5)÷(1+1+2)=17块原来,奔奔:1

老师现在25岁.设学生今年x岁,则老师和学生相差x-3岁；老师现在是2x-3岁当学生是老师现在的年龄时,老师是2x-3+（x-3）=36所以现在学生是14岁老师现在是25岁

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当我走进考场的时候．紧张的心情溢于言表,从小学到大学,我不知经历过多少回考试,它既验证了我成长的足迹,又一步步让我实现了心中的理想.当我走进考场的时候．我看到的是一张张陌生却真诚的脸,他们和我一样,怀

1.BythetimeIgotbackhome,mylittlebrotherhasfallenasleep.2.BythetimeIfinishedmysupper,myparentshavebeg

因为虽然老师年龄与学生年龄都会逐年增加,但两者的差却是不会变的,这是解决这道题的关键.上面的话意思是说：学生年龄减去3岁就是老师年龄与学生年龄的差,39岁减去老师年龄也是老师年龄与学生年龄的差.也就是

1.WhenIarrived,thebushadalreadyleft.2.WhenIarrived,theteacherhadalreadystartedthelesson.3.Iwasjustgo

ClassisbeginningwhenIcametotheclassroom.

解题思路：设老师今年x岁，学生今年y岁，根据年龄差不变列方程组运行时求解解题过程：

这个图不完全吧,还要吧地轴画上,再画出赤道,才能根据阳光直射知道哪个是夏季哪个是冬季,太阳在地球公转轨道的一个焦点上,通常直射北半球的是夏季,而此时地球处于轨道的远日点,距离远日点远的那一个焦点就是太

1.Isitatthesametablearehesitantwhenmakeadecision再答：2.WhentheteachercameintotheclassroomThestudentsto

铃声刚刚响过,老师夹着一摞教案匆匆走向讲台.同学们起立向老师致意,老师环视了一下四周,用眼睛示意同学们坐下.教室里静悄悄的,老师一边翻着教案,一边抚了抚眼镜,然后抬起头说：“今天我们要把前一段所讲的内

当我走进XXXX中学的时候,裤子掉了.当我走进XXXX中学的时候,鞋子破了.当我走进XXXX中学的时候,大楼塌了.当我走进XXXX中学的时候,大脑缺氧了.当我走进XXXX中学的时候,怪兽出现了.当我走