作业帮形象的写出了鹅什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:38:28
记金华的双龙洞中的“贴”形象地写出了空隙很狭小,必须“贴”在船舱里才不容易受伤,否则会刮伤鼻子,撞破额角.
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.[注释]1.潋滟：波光闪动的样子.2.空蒙：云雾迷茫的样子.3.奇：奇妙.4.西子：即西施,春秋时代越国著名的美女.[
第一题：齐安郡中偶题：杜牧暮热游荷池上：杨万里第二题：两首诗都用了拟人表现手法.再问：你回答的挺快啊，很好，还能告诉我：简要分析下两首诗中的“荷”所表现的不同情感特点吗？谢谢你回答的好我还可以加分再答
运用比喻的手法,形象写出了人多的景象
彩色的翅膀最后一句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感.
音韵美和色彩美
探.冒,向上透,往上升,一个“冒”字不但把白荷花写活了,而且使白荷花变得更美了.写出了荷花顽强的生命力
1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象.给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻.（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象.（3）夸张的其作用是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表
体现了行道树无私奉献、自我牺牲、心系社会的精神.（我们老师说的）.
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.[注释]1.潋滟：波光闪动的样子.2.空蒙：云雾迷茫的样子.3.奇：奇妙.4.西子：即西施,春秋时代越国著名的美女.[
《童趣》的中心思想是：要通过“余忆童稚时”的种种事情来告诉我们要认真观察生活,要有富有想象与联想的心.同时告诉我们我们要留心生活,就会有超出事物本身的乐趣,并且每一个人都要具有丰富的想象力《理想》的中
这句话点明标题,写出了水兵们热爱生活,扎根边疆,甘愿为祖国奉献青春的满腔热情~也写出了海岛的勃勃生机,小蝴蝶也在这里安了家再问：那么这句话在文中起了什么作用呢再答：已经说了：点明标题请你点击选为满意答
我觉得“万里赴戎机”一句说明路途无比遥远,而“关山度若飞”一句则写木兰对路途所用时间的感觉,合起来是不是可以理解为“关山万里,但木兰却有倏忽而过的感觉,映衬出她在从军的路上对家乡父母的恋恋不舍”.以前
表现了作者的喜爱之情,作者“慢慢”地,自下而上地,欣赏济南冬天的景色!也可以说是作者对祖国大好河山的喜爱!
形象的写出了人类和地球的亲密关系.是地球给予了我们赖以生存的家园,她就像我们人类的母亲一样,作为“儿女”的人类,当然有义务保护我们的“母亲”——地球.
写出了作者对大自然的喜爱
音乐美和色彩美.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵
写出了林子的寂静,又写明了作者内心的寂禁没有杂念.比喻句说明了作者音乐造诣高