作业帮彩色的翅膀主要写了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 07:41:36
一是以彩色的翅膀代表蝴蝶和其他小昆虫,并强调了他们对改造海岛有了很大贡献.二是用彩色的翅膀象征战士们丰富多彩,富于革命的理想生活我也刚刚上完这篇课文呢,加油
扎根海岛热爱海岛建设海岛
第一段：7自然段.第二段：17自然段.第三段：18自然段.按时间顺序分段,例如8自然段的”傍晚“,18自然段的”第二天“.
前几天,我们学习了《彩色的翅膀》一课,课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱,深深地打动了我.这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来,提了一纸箱小昆虫带到宝石岛,经过岛上的尝瓜会,作者
好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田.是比喻句再问：描写啊！你看清楚没啊！！！再答：1.细节描写2.动作描写
妈妈把苹果切成一片一片的放在盘子里我们细细的闻着慢慢的品尝嘴里还不停的称赞好吃再问：能多一点写动作的句子么
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.
彩色的翅膀最后一句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感.
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路
比喻的手法
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了战士热爱、扎根、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序
首先,是以第一人称去写作.以我为主.然后,是眼中看到的,当然也可以是心里想象的.最后,关键字是色彩,色彩包括很多,可以写一种,有可以写一部分,写再问：你学历是什么
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你这个人真是又懒又笨啊.告诉你吧,湖州市最近决定赶走市里所有长相丑陋的弱智青年,你快收拾收拾出去避避风头,切记!不必言谢!
《彩色的翅膀》一课是六年级上册第二单元中的一篇略读课文,课文先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里.接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的
彩色的翅膀最后一句话用了什么修辞手法答：用了比喻修辞手法.《彩色的翅膀》最后一句话是“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田.”比喻修辞：就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比
我阅读了《彩色翅膀》这篇课文,不仅让我们了解到小昆虫与种植植物的关系,更让我们看到一位海岛战士对祖国海岛的热爱之情.他们用自己的青春和热血改造海岛,保卫着海岛.我们相信,不久,海岛将变得美丽、富饶.
彩色的翅膀写的是驻扎在海岛的（战士）,表达了（战士们对祖国）的爱,对不?我几天前学完呢,真巧,你也是六年级的.