得失作文

我学数学的得失许多同学报怨数学很难学习,老师讲的总是听得丈二和尚——摸不着头脑.我认为,学数学是有方法的,只要你掌握了这个党阀并加以运用,相信数学将成为你的朋友.学数学最重要的就是要善于思考.如果把数

人的一生,不是得,就是失；形容人间事,得失而已!得中有失,失中有得,在得失之间渡过了一生.金钱,有得有失；权位,有得有失；爱情,有得有失.有时此间得,彼间失；有时此时得,彼时失.有的人得而复失,有的人

这一则寓言,主题词就是“得失之患”.首先必须把握的是,这种“得”,并非一般的“得”,试想白兔得到一把青草,会有这样的“得失之患”吗?小白兔得到月亮,固然是诸神之王慷慨赐予,但是她实在不配拥有,因此不能

其实,我们的生活中总是充满着“得”与“失”,它们并不是绝对的两个极端,往往是相伴相随的,是一种辨证的关系.“人遗弓,人得之”应该是对得失最豁达的看法了.就我们而言,固然有得有失.但是现实生活中,能够坦

唐太宗说的,共三句：以铜为镜,可以正衣冠.以史为镜,可以知兴衰.以人为镜,可以明得失意思是对着镜子可以整理服饰穿戴；中间那句是参照历史可以总结出事物兴衰更替的规律,因为我们现在的很多事其实之前都有发生

塞翁失马焉知非福文章千古事,得失寸心知智者千虑必有一失；愚者千虑,必有一得当信仰丧失了,荣誉也失去了的时候,这人等于死了.——惠蒂尔荣誉如同生命一样,一旦失去,就不可复得.——赛勒斯名誉是一件无聊的骗

世间有太多的美好的事物,美好的人.对没有拥有的美好,我们一直在苦苦的向往与追求.为了获得,忙忙碌碌,真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白,甚至穷尽一生也不知所终!而对已经拥有的美好,我们又因为

得失,所得和所失,根据语境不同有不同的解释：或指成败；或指利弊；或指盈利和亏本；或指是非曲直,正确与错误；也可偏指失,过失.

在这个收获的季节我们送走了9月的月考这次考试让我明白了我的不足也让我知道了我的长处我会扬长避短把不太好的科目补上去把拿手的科目继续保持原来我以为只要完成作业就可以了但是这次考试让我知道了不光要完成老师

日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千.时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘.难忘,老师慈祥的脸庞；难忘,老师严肃的话语；难忘,老

我不会啊!到时候和我说一下那个什么上海世博会的作文不会还有对六年小学生活做回顾总结的不会和学生假期生活摘记!和我说啊滚吧

奥运会首金没拿下,我还有些不平,但是昨日见到朱启南那张面孔（男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时）,我也不禁落泪了!杜丽后又拿到金牌!谁不想拿金牌呢!真的,他们也太累了,不但训练忍受肌肤之苦,赛前在重压下喘

得失之间世界上,无论过去、现在,还是未来,是绝对没有只有得到,没有付出的事发生的,鱼和熊掌不可兼得,这是亘古不变的真理.鱼儿想吃的饵上最美又便宜的食物,那它就必须得做好付出整个生命的代价去换取.想要品

上网利弊谈(说是广告...)

成功与失败两种截然相反,不是说嘛“成者为王败者为寇”.成功了,便拥有了鲜花和掌声；失败了,只能自己一个人默默哭泣.但是成功与失败的背后都是同样的艰辛努力、辛酸痛苦.但得到的,失去的,其实很难说清楚的.

捡拾一片树叶,抚摸它苍老的痕迹,心中不禁黯伤.一阵轻风吹过,它从指缝滑过,将我的视线带向前方——一片耀眼的金色,那样华美.虽然它失去了生命的颜色,却拥有了另一种展示美的姿态.　　人生总不是完美的,有太

这个作文可以写成9年级的收获,在七年级时感觉时间的充足,虚度光阴,乐此不疲,八年级突然发现时间度过如此之快,幡然醒悟,后来加倍努力,或者浑浑噩噩,九年级考上了什么学校之类来写,应该好写,倒叙,写九年级

题目:宽容社会是一所学校,我们学会了宽容.宽容,能化解矛盾；宽容,使我们的感情更加深厚；宽容,会让社会更和谐.让我们怀着一颗宽容之心,去对待生活中的一件事吧!回首历史的长河望去：蔺相如,他为了赵国的利

得与失其实,我们的生活中总是充满着“得”与“失”,它们并不是绝对的两个极端,往往是相伴相随的,是一种辨证的关系.“人遗弓,人得之”应该是对得失最豁达的看法了.就我们而言,固然有得有失.但是现实生活中,

都说语文是人生的必修课,中国人也应该好好学语文,这上做人的艺术.但不可否认,我对语文如此熟悉,不能不说是因为他从宝宝国开始就与数学2课“羁绊”着我的人生,路途上也算的上是坎坎坷坷.语言是（普通）人与（