德国教育

教育jiàoyù(1).教诲培育；教导.(2).培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程.

二战之前战法多为重炮掩护,士兵冲锋“闪电战”是纳粹德国在二战时对装甲部队集中运用的文学化说法,其特点是集中装甲部队,迅速突破敌方防御,进行战略包抄,机械化步兵沿着打开的缺口向纵深突击包围,从而在短时间

A社会本位社会本位论是在19世纪下半叶产生的,代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等.赫尔巴特等人都是从社会需要来确定教育目的的,因此把他归为社会本位.

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IchinteressieremichsehrfürDeutschland.IchbinerstauntüberdieschnellentwickelndeWIssenschaftundTechnik

社会本位论思想

的确是再答：呵呵

说完了以后,转头看着西潼“西潼,问

法兰克时期形成这两个国家的雏形.中世纪时期两国关系还行,都忙于内斗.文艺复兴后路易十四到拿破仑时期法国强盛.俾斯麦时期德国统一并开始狂揍法国近70年直到二战结束.现在两国是欧洲大陆的顶梁柱.

一个国家

幼儿的早期教育的巨大差距,决定了中国已经输在了起跑线上,而且是被远远的甩在了起跑线的后面,没有2代人的努力是赶不上的.　　婴幼儿的素质决定了人一生的素质,更决定了整个民族的素质.科学技术是生产力,高素

解题思路：农业生产条件就包括优势区位条件和限制性区位因素解题过程：北部：优势条件——北德平原，地势低平；限制性因素：冬冷夏凉、光热不足、土壤较贫瘠，不适宜发展种植业。但适宜多汁

德国风俗习惯：德国的择偶方式今天,德国的男女青年有各种机会进行接触,他们或经亲友、同学、同事介绍,或在舞会、旅行等文娱活动中相识,然后经过一番交往的恋爱过程,最终决定结为夫妇.他们享有充分的恋爱自由,

爱护动物　　爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课.在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照

……太笼统了吧我在德国住的四个月,发现德国人所有东西一起洗,抹布和内衣,然后看到中国人分开洗会说中国人很奇怪.洗盘子用洗涤灵洗完不用水冲,虽然他们那个能吃,但是多脏啊,上面还有没冲掉的残垢话说这些算风

工业应该是鲁尔区比较发达罗斯托克杜伊斯堡斯图加特这些都是典型的工业城市慕尼黑勉强能算吧它主要是旅游业比较发达另外那也是德国啤酒的发源地汉堡是德国的著名港口城市造船业还可以吧但严格说来它其实不算一个工业

德国处于温湿的西风带,属于西欧海洋性与东欧大陆性气候间的过渡性气候.西北部主要呈海洋性气候,夏季不热,冬季不冷.东部和东南部的大陆性气候特征显著,冬冷夏热,最冷时气温可达-10度,最热时超过30度.　

德国主导职业教育为二元制,学校与企业各为“一元”.传统“学徒”培训方式结合现代职教理念,形成学校与企业合作办学的职教模式.校企二元制采用国家开办的职业学校与私营企业合作办学的方式,企业在二元制职业教育

解题思路：您好"是一个将西方民主国家现代工业力量,同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国,是一个爆炸性的混合体"从信息分析其含义是指德国具有东方帝国专制独裁的封建性.是一个爆炸的混合体是指德国的

从小培养孩子关心动物.家长在孩子三岁时为孩子买来小动物,让孩子去观察,还让他写观察日记.幼儿园里也有“动物园”,让孩子们轮流饲养小动物,还可以把小动物买回家养.孩子可以用零花钱捐款救济濒危动物,培养孩