心理加神态的段落

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 23:37:38
名著描写人物神态、动作、语言、心理的段落

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏

谁知道人物描写(外貌、语言、动作、神态、心理)的段落?

外貌:乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很

描写人物外貌神态语言心理的段落

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

描写人的段落(人物的 外貌,神态,心理,语言,动作,侧面)

动作描写1.一严嘉逸为首的,2班队.展开了如潮水般的攻势,王若严严嘉逸肖月林振嘉四位前锋,在我们的前场打着短传渗透,可是邵聪是个一流的后卫,在他们传球的两点一线间,邵聪一个倒地飞铲,把球断了下来,闻兆

有关描写人物高兴,紧张,失望时的动作,神态,心理描写等词句或段落

更多人物描写请百度“93小说写作素材网”拘谨:玛奇出现在门边,接过她的杯子,坐到离灯光尽可能远一点的角落里.她的膝盖很不自在.她没有裙子可以遮住膝盖,只好坐在那里,让膝盖很显眼地露在外面,她觉得难受极

细节描写:人物动作 神态 心理的段落急!

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

描写神态、语言、心理、侧面、动作的段落.每一种都要一小段,别太长.

侧面描写【简介】侧面描写作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一,是描写手法的其中一种.比如:“那个人好坏,这个人和他一样”.利用的就是侧面描写手法,它的作用在于使文章或小说更加深动和感人.侧面

求描写老年人心理、神态、语言的段落

瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善眼睛炯炯有神.我循声迎上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人.他身穿一套褪色的衣服,足登一双棕的的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面.爷爷长着一副古铜色的脸

描写人物高兴的段落要有语言动作神态心理

当他看到学校大门口贴出的喜报上自己的名字赫然在列时,当他看到自己名字后面醒目的“683”时,他的脸上用笑开了花已不足以表达,情不自禁地握紧拳头高呼“哇塞”.然后他冲过去抓起自行车飞快地往家飞奔,他要把

描写景物,外貌,动作,神态,心理,语言的句子或段落,有赏析更好

乡村的秋天天气逐渐变冷了,阳光也不那么强烈,蝉也停止了呜叫,炎热的夏天终于过去了.一年之中人们最喜爱的季节已经来临.到处都可以看到一派丰收的景象:田野里是金黄的水稻,树枝上挂满成熟的果实,农民的脸上洋

描写人物语言,动作,外貌,心理,神态的5个段落并分析

总分写人法/方法1:总写→分写(外貌变化)3、总分写人法方法1:总写→分写(外貌变化)享受作文:阅读品味体验作文精妙段我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张

有没有带有人物语言,动作,神态,外貌,心理描写的段落?急、、、、

背影朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想

描写人物动作.心理.神态的段落有吗

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大

四大名著(除红楼梦)的神态、环境、动作、心理、外貌描写的段落

只见那猴王脱了冠着服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用.那呆子纵身跳起,口里絮絮叨叨的,挑着担子,只得死心塌地八卦炉中逃大圣五行山下定心猿真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火

名著中描写人物的神态心理的段落

鲁达暗叫:"不好,这小子不经打!俺只想痛打这小子一顿,不料三拳真的打死了他.这下子洒家定要吃官司,不如及早躲开."便站起来,拔步就走,还回头指着郑屠骂道:"你装死!洒家和你慢慢算帐!"一边骂,一边大踏

描写神态的段落

哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再

描写人物神态、动作、语言、心理的段落

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

神态描写的段落

啊,你看:他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑.青年人开怀畅饮,纵情谈笑;老年人浅斟徐酌,悠闲自得.无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔

求描写妈妈神态、外貌、心理的段落

我的妈妈是一位护士,她非常热爱生命.她是一位勇敢的白衣战士,在青川、汶川、北川大地震的那一天,妈妈熬更受夜,天天忙到晚上12时的时候才回.抢救病人的时候累倒了,稍趴一会儿,只要一缓过气又和其他护士一起