心理或神态描写,不少于50字安详怯生生

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描写语言,外貌,动作,神态,心理句子各150字

1我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...妈妈,你不要生气..2

神态描写的片段(不少于50字)

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

作文一件事或一哥熟悉的人要有心理、语言、动作神态描写.不少于400字急

在我的心目中最熟悉的人就要算我的妹妹.我很爱我的妹妹,妹妹很喜欢我.我们俩姐妹不象别的姐妹一样见面就是打架或闹架.我和妹妹不管什麽事都相互谦让.妹妹比我小四岁,红红的脸蛋总是笑嘻嘻的.一张瓜子脸一头齐

描写人物神态,心理的四字成语

描写心理:喜出望外喜不自禁沾沾自喜心花怒放满腔怒火深恶痛觉怒气冲天火冒三丈嫉恶如仇心惊肉跳提心吊胆魂不附体胆战心惊做贼心虚追悔莫及无地自容悔恨交加羞愧难当犹豫不决心领神会心急如焚胸有成竹慷慨激昂心慌意

有关描写人物高兴,紧张,失望时的动作,神态,心理描写等词句或段落

更多人物描写请百度“93小说写作素材网”拘谨:玛奇出现在门边,接过她的杯子,坐到离灯光尽可能远一点的角落里.她的膝盖很不自在.她没有裙子可以遮住膝盖,只好坐在那里,让膝盖很显眼地露在外面,她觉得难受极

作文:写人(抓语言,动作,神态,心理描写等细节刻画人物形象,不少于500字)

你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有

邪段描写人物心理或神态的话不少于五十字最少用上下面的五个词语 安详 怯生生 眉开眼笑 面不改色 收

她有时怯生生,有时眉开眼笑,有时面不改色,有时心不在焉,有时焦急不安.最后她安详的死去了,死前她精神饱满,但又有些憔悴,羞答答的心不在焉,最后中午收敛笑容.

写一段描写人物心理或神态的话,不少于50字.最少用上下面的五个词语

门外走来一个小姑娘,像是头一次来借书.只见她怯生生、羞答答地刷了卡,听到“哔”的一声,如释重负,眉开眼笑地进了借阅区.她来到书架前,收敛笑容仔细寻找,可是过了很久也没有找到要借的那本书,不免焦急不安起

写一段描写人物心理或神态的句子,不少于50字.

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

描写动作,神态,心理的语句200字

如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——

写一段描写人物外貌或神态的话,不少于50字,最少要用上下列的五个词语

姐姐是个爱笑嘻嘻的人,她还温文尔雅,回答别人羞答答的,姐姐一见到好看的衣服就眉开眼笑,还面不改色呢!她是个娇小玲珑的人,很清瘦,很黑.

描写父母语言,动作,神态,心理的句子50字以下,三句

1.这时,爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问:“卿卿,你在想什么呀?”我不高兴地说爸爸,你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作,我都不敢说.”爸爸听了一怔,闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑

写人的片段求语言描写,动作描写,外貌描写,神态描写,心理描写,细节描写各3句,每句不少于40字(不包括标点).都要是写人

你好乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有

著作中的人物语言描写,神态描写,心理描写,动作描写,外貌描写的片段各5个(每篇不少于50字)

语言描写著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话:“糙米五块:谷三块.”米行里的先生有气无力地回答他们.“什么!”旧毡帽朋友几乎不相信他

摘抄红楼梦中的环境,神态,肖像,心理描写各一段,每一段不少于50字

环境:临窗大炕上猩红洋罽,正面设着大红金钱蟒靠背,石青金钱蟒引枕,秋香色金钱蟒大条褥.两边设一对梅花式洋漆小几.左边几上文王鼎、匙箸、香盒;右边几上汝窑美人觚-觚内插着时鲜花卉,并茗碗、痰盒等物.地下

描写神态的句子不少于50字,急

他手里拿着烟,眼神有些迷离,飘忽,他就坐在屋檐下,全身放松,初生的太阳映红了他的脸颊,以后的路以后再说吧,他自己想着······

描写语言、神态、心理、动作的句子各两句 40字

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大

作文一件难忘的事文章要有心理、语言、动作神态描写.不少于400字

一个风雨交加的夜晚.一位陌生客人敲开了我家门.他头上的雨水不停地往下淌.浑身湿漉漉的,简直像个“落汤鸡.”“你找谁?”“找你爸爸.他在家吗?”他喃喃地说.我看着位陌生人说话显得有些急促,我猜想他一定有

用上神态描写和心理描写方法写一写,自己得到老师表扬或批评的句子!

表扬句:啊!小华听到老师的表扬后,脸上绽开了笑容,“我一定会加油的!”小华心想着.批评句:由于上课睡懒觉的他,被老师罚站了,站在门口,承受着同学轻蔑的目光,不觉有点羞愧,“我一定改掉这个坏习惯!”他从