怎么分析两变量各因子间是否存在相关

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:41:04
怎么分析多个物体间相互作用是否之间存在摩擦力

只要相互接触的物体都会存在摩擦力,静摩擦,其中有一个运动就会产生动摩擦.

用spss做多元回归分析,有A和B两个变量,A变量包含7个因子,B变量含6个因子,SPSS具体问题的使用问题

你这么做肯定不行的,看看降维的分析吧,综合一下变量再问:降维分析用什么软件做啊怎么做啊再答:spss就能做啊,需要代做吗?再问:问题是降维分析能够显示出两变量见的像回归那样的线性关系吗比如有R方一些数

如何对两变量进行一元线性回归分析

一个变量,做自变量x,一个是因变量y.导入eviews,点击esimate,y=cx,结果就出来了.

1.判断下列各题中两个变量是否存在依赖关系?如果存在,指出哪个变量是另一个变量的函数.

1,存在,月数是变量,体重是函数2,不存在3.不存在4,存在,平均数是变量,捐款数是函数

spss经过主成分分析后,得出3个因子,怎么利用这几个因子进行后续的回归分析.

1.spss直接帮你把几个因子都已经算出来了,就是FAC1-1列就是因子F1,同理可以得知F2,F3.不用算的,如果问F1怎么来的,就说是F1=0.701X1-0.549X2+0.736X3+0.21

色谱分析中对称因子怎么计算的?

你用的什么仪器,进口的仪器工作站都有自动计算这项的需要峰最高点的保留时间和峰的起点时间和峰结束时间

SPSS因子分析如何命名,我分析出了四个因子,但是不知道每个因子由哪些变量组成,有自动生成的吗?

问题补充:特征值大于1了,但累积贡献率仅为60%,如何提高累积贡献率?..这个和因子分析所选的每个变量有关系,变量之间要有一定的相关性,同时也可以

SPSS因子分析,变量在各因子上的分布很乱,怎么回事

分析之前有清理过数据吗,排除那些随意不认真作答的问卷.还有就是你所采用的问卷是否是成熟的量表,外国的话在国内是否修订过.如果都是的话,不太应该出你所说的这种多负载的情况.负载小的那些变量直接排除不行吗

spss的二元logistic回归分析,怎么判断两个变量之间是否有关系?

 是否有统计学意义主要看sig如果这个值小于0.05那么就是相关的,在此基础上看第一列B值,负号代表负相关.你的例子中性别不对因变量产生影响.另外logistic回归中Exp(B)值即为OR

是否存在依赖关系?若存在,指出哪个变量是另一个变量的函数

该班学生个人捐款平均数是某班支援灾区的捐款数的函数设某班支援灾区的捐款数为X,该班学生个人捐款平均数为Y,该班人数为常数a有Y=X/a再答:求采纳,谢谢再问:我也是这么认为的再问:可是答案不是这样的.

在SPSS中,利用皮尔森相关系数分析,若得到两变量存在相关或显著相关的结论

不能用皮尔森相关检验,结果只能说明两变量的相关性,不能推及到有没有相互影响的结论.统计理论与语言都是要求很严谨和精确的,有没有影响可以做回归分析,如果结果是有影响,也只能说是自变量X对因变量Y有影响,

怎么用spss做因子载荷矩阵分析?

analysis-datareduction-factor-extraction下自己选择分析方法

eviews结果分析,如何判断各解释变量的t检验是否显著?

看最后一列的概率值,如果概率值小于指定的检验水平(通常用0.05),这个系数就是显著的.否则是不显著的.例如X1,X3是显著的,X和X2是不显著的.再问:不显著说明了什么?再答:不显著说明这个解释变量

spss 分析出来两组变量没有相关性(P>0.05) 是否要进行回归分析?

一般统计分时所做的相关是指Pearson相关或者Spearman相关,而Losgistic回归也即多元回归分析是一个更高层次的相关分析,数据要求质量比较高.如果数据用Pearson相关或者Spearm

主成分分析中各因子得分是怎么算的呢

各因子对成分的特征值贡献

怎么用spss计算 两变量关联性分析中 列联系数 r 的计算?

analyze---descriptvestatistics---crosstabs---nominal---contingencycoefficient(列联系数C)再问:中文版的,这个看不懂啊。再

SPSS主成份分析,如何对各个污染因子(变量)进行排名?

污染因子排名,你计算综合得分,然后进行排序即可.再问:计算综合得分,一般不都是对个案进行排名吗?比如表3,,如何对表4污染指标进行排名呢 再答:你可以把你的这篇文章让我看下么,或者给个网址,

判断这两个变量是否存在依赖关系?

参考资料:一般而言,正常发育的宝宝在不同的月龄有相对应的身高、体重指标.我们会说几个月的宝宝应该体重多少,但不会说十斤重的宝宝应该几个月.可以这样理解,月龄是常量,不同的孩子在这个常量下会有不同的身高

判断下列各题中的两个变量是否存在依赖关系,指出哪个变量是自变量,说出哪个量是另一个量的函数

小明的身高和年龄:年龄是自变量,身高是因变量小杰的体重和年龄:年龄是自变量,体重是因变量期中考试的数学成绩与学号:没有关系气象台预报的明日气温与城市:气温是自变量,城市是因变量电影院里的座位号与观众手

请问各位大侠 是否有 SPSS 两变量间线性回归分析 的例题,最好详细一点,

统计学——从数据到结论请看这本书,实践性很强,操作每步都有