怎么把数学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 21:11:28
说明对于公式还不是很熟.比如对于公式(x+y)^n二项式定理中出现的所有项的次数都相等.(特殊情况下,其中有一项是1的话,那么1^n算n次.)其次是如果有一项的系数是-1,比如(x-y)^n展开式中可
令多项式等于0,分别把1,2,3,-1,-2,-3往里代,若其等于0,用多项式除(X-a),然后继续化简.
先点击开始,所有程序,附件,画图,再画出来,保存在1个地方,再点插入图片,浏览,打开,就行.
先过一遍课本吧,其中的定理、推导什么的尽量搞懂,比如在李永乐的复习指南里很多的证明题都是和课本上的推导相似的,归根结底,要熟悉证明的方法,从哪里入手,等等.后续做题,其实不是课本上的知识都懂了,做题1
首先要熟悉概念性质,然后看例题,最后多做些典型题就可以很快提高
ABS(X+Y)+Z
找出关键词,主要的定语,然后连贯起来,我是这样背的.
先看课本,必须认真的读一遍,然后一道题一道题的做课后习题,记住,每一道题都不要放过,不管你自己感觉这些题目有多难或者多简单,但是要记住,做过的题如果做完之后就忘了,这样的效果就不好了,最好的是做完的题
1.选中B1,然后打开“插入”菜单选择“名称”命令中的“定义”子命令,出现“定义名称”对话框.2.在“在当前工作表中的名称”输入栏中输入定义的名称“X”(其他的也行),在下方的“引用位置”编辑栏中输入
高中数学的知识虽然和初中有联系但是不是很大,所以只要把初中的一些很重要的定理,推论记住应该就能为高中数学做基础了,建议一定要好好的看看并理解然后再多下点功夫要勤问,遇到不懂就问这样成绩就会提高很快的.
再答:再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
第二个方程中的“cosθ"不大对吧?是否“sinθ”之误?否则化成了直线方程.再问:不会呀这是道09年的成人高考题目...应该不会出错的吧再答:由题意可知,参数方程是一个圆的方程。可是,对你给出的方程
用函数实现动态图表功能即可函数来充当中间项和下拉一起用不需要VBA
初中的时候,如果上的是号学校,而且只要你认真听课,发愤图强,学习那个真的是突飞猛进~虽然是有影响~但是也不是很大~只要你肯学习~真的没问题~
没有这么容易的事情,努力一把,如果不行还是复读一年再问:那有什么方法提高吗再问:我对数学很敏感,从小就学得快,就是文科差再答:那祝你成功加油`但是短期效果不大说实话但是也不是没有可能仁者见仁智者见智再
我今年也是高三的哦!我应该说基础不错.我高一高二没怎么听课,等到这个暑假再自己来自习的~现在在班上还不赖~我觉得你基础较差的话,应该先学会课本的知识,先学透,能自己推导公式,课本的例题和练习题(时间紧
死命做,多总结!再答:没别的办法了,一心一意,我复读的时候数学就是这样提高的。再答:初中不碍事的,到了高中基本又是新知识,初中基本是培养学习的意识,高中注重能力。叫您女儿平时多做多总结。错题集可以因人
.每个人都有他自己独特的逻辑思维方式,我们给不了你100%适合你用的.但是你可以从我们给你的点中去寻找验证是否适合自己.1.你一定要死心塌地的喜欢它.就算做一整天的题目都不会烦,见到题目就好象见到了亲
这个光是靠补习肯定不行,建议让孩子背数学书上的概念,做好例题.并建立错题本,把做错的题目摘入,到最后拿出来做.若全对效果可是大大的.关键就是数学书.当然了,去外面可以买一些试卷做做.若提不上,就没办法
比如3:15与1:5两个的比值相等,那么就可以形成比例,可以写成3:15=1:5.你要写出具体的题目才能教你啊你是哪一方面不懂啊?