怎么检验抽样样本在总体样本的显著性-搜答案-智慧作业帮

我知道当样本容量足够大的时候~通常是100,就可以把样本分布近似的服从正态分布.至于其他的还真是不懂了

总体应理解成一个变量,自变量只有一个（多元随机变量是一组）,不能理解为多个变量,它有一个分布函数.样本在没有被提取之前,它可以取总体变量取值范围中的任何值,因此是一个变量,简单随机变量要求它的分布函数

1/N.有根号.肯定有一个不是标准差.两个都是标准就是1/N再问：那就是说，书上错了吗？再答：课后题如果说的是标准差比标准差是1/根号N。就错了。

通俗的说：总体：指的是你所要统计的目标的全体个体：指的是全体里的某一个样本：从全体里提取一些单位,通过统计样本来估计总体的特征样本容量：就是你提取样本的个数比如说：你想统计高三的男女比例,那么高三所有

单因素Anova方差分析中如果方差不齐时是会有几种方差不齐时的校正模型可供选择的,t检验方差不齐时应该也是校正模型,给出t,P值是很正常的,具体怎么校正的就不知道啦.但是一般单因素Anova出现方差不

单独样本T检验（One-SamplesTTest）用于进行样本所在总体均数与已知总体均数的比较,独立样本T检验（Independent-SamplesTTest)用于进行两样本均数的比较.

再问：若极限误差为3倍的抽样平均误差，则总体指标落在置信区间之外的可能性为？再答：0.27%的可能性

看看你的高中课本,一定要仔细看书上的概念啊,很重要,那你就借一下06的高考生的数学书,高三的文科的就有解释

样本均值的抽样标准差=总体标准差/sqrt（样本量）=25/sqrt(40)=0.79057【sqrt代表开平方,*代表乘号】

样本和总体的期望一样方差为n倍区别再问：什么意思？我这是2个问题，你是答哪个问题

具有共同性质的个体所组成的集团,称为总体.总体往往是设想的或抽象的,它所包含的个体数目是无穷多的.例如水稻品种湘矮早4号的总体,是指湘矮早4号这一品种在多年、多地点无数次种植中的所有个体,称为无限总体

有百分之80再问：能给一个具体的计算公式吗？

因为那毕竟是计算得来的,要实践下.再问：但是样本平均值的期望等於总体的期望值，那麼为何还要用置信区间去估计总体均值的范围？再答：使其更准确些再问：我想问，用z检验或t检验是估计总体的均值还是样本的均值

总体一批零件个体没个零件的长度样本10件零件样本容量10平均数估计是22,可以取一个基准如22.35数据就变成了（0.010-0.0200.02-0.010.030.01-0.030）加在一起除10再

样本是所研究的对象.抽样是被抽出的样本.样本分布是所研究的对象的离散情况.抽样分布是被抽出的样本的离散情况.一个意思

研究对象的全体称为总体（母体）,用X表示,它是一个随机变量.总体分为有限总体和无限总体.组成总体的每个研究对象（或每个基本单位）称为个体.从总体X中按一定的规则抽出的个体的全部称为样本,用X1,X2,

是习题的答案正确的,请在确认一下书本.

总体：某地39万观众对新闻,动画,娱乐3种节目的喜爱情况个体：某观众对新闻,动画,娱乐3种节目的喜爱情况样本是19万观众,不确定这些答案哦,样本容量就是39万哦

抽样调查数据之所以能用来代表和推算总体,主要是因为抽样调查本身具有其它非全面调查所不具备的特点,主要是：(1)调查样本是按随机的原则抽取的,在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的,因此,能够保证被抽中

总体方差和样本量没有必然的关系,主要和样本的异质性有关系.样本异质性越高,方差就越大；同质性强的话方差就小.总体方差=总体离均平方和/总体个数异质性影响的是分子,也就是每增加一个新的样本,分母肯定会增