作业帮想象小儿垂钓所描写的情景,用一段话写下来
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/19 15:29:47
小儿垂钓作者:胡令能蓬头稚子学垂轮,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
一个头发凌乱的小孩在岸上学习钓鱼,他垂着鱼线.鱼线上放了鱼饵,而他则在岸上耐心地等候鱼儿上钩,绿油油的小草掩盖住了他幼小的身体.一个路人经过,看见小孩子就向他打听这里的道路怎么走.他远远地就向路人连忙
一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人
一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.[编辑本段]全诗赏析唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.[简析]1、稚子：年龄小的孩子.2、垂纶：钓鱼.纶：钓鱼用的丝线.3、莓：一种小草.4、苔：苔藓植物.5、借问：向人打听.
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作.此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景.诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣.前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写；后两句诗侧重
小儿垂钓作者：胡令能,莆田隐者,唐代诗人蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子
胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句重在传神.“纶”是钓丝,“垂纶”即
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.[简析]1、稚子：年龄小的孩子.2、垂纶：钓鱼.纶：钓鱼用的丝线.3、莓：一种小草.4、苔：苔藓植物.5、借问：向人打听.
个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子.听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人.
个人认为：小儿动作词语：学垂纶,侧坐,遥招手我的形容：认真,专注
辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动,一派生机勃勃的景象.南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图托庇神灵,江山永固,可是时移事易,当年的四百八十寺,还有多少佛台经院掩映
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.编辑本段注释译文 【注释】 蓬头：头发乱蓬蓬的. 稚子：年龄小的孩子. 垂纶：钓鱼.纶：钓鱼用的丝线. 莓：一
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.写出了小孩子的天真
《小儿垂钓》《池上》
1侧坐莓苔草映身2路人借问遥招手3路人借问遥招手恐得鱼惊不应人
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩.一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋.
牧童悠然自得地骑在牛背上,他那动听的歌声在整片树林中回荡着.突然,他听见了树上的知了声,他非常想捉知了.于是,他停止了唱歌,悄悄到走到了树下面,静静地看着、找着.他想：“知了啊知了,你到底在哪儿呀?让
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.译文 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子.听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊