感谢掌声的欣赏作文600字

童年的很多事情都凋谢在记忆的深处,可是,一次掌声却永远让我记忆犹新.小学的时候,每到“六一”学校总会组织文艺演出,让各班出节目.不知是什么原因,老师对我十分器重.那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会.由于

每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功,掌声是最好的礼物；每一次踏上新的台阶,我会给自己一阵掌声.还记得四年级时,我第一次走上讲台,第一次开口讲述我的文章.未曾面对熟悉的老师和同学,

掌声一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声,但掌声并不只代表赞赏,掌声还给人以鼓励.刚刚进入中学时,在课堂上我很少举手发言.但我们班每节语文课前都有一个课前演讲,这使我很担心：万一说不好,同学和老师会怎样看

生活需要掌声当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进；当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进；当生活走如歧途,掌声将给

我就是我正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样,这个世界上也不会再有另一个我.作为一个独一无二的个体,我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我,没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力,也没有他驰骋疆场、纵

掌声掌声是最美的鼓励与祝福,我获得了掌声,也会更多给予他人掌声.那天,当我听见同学们送给我的掌声时,我不禁偷偷流下了泪水,真的,我的辛苦真的值得···从踏进三年级的门槛开始,我就已经做好了拼搏的准备,

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海.恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧

每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了``````上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像

人生需要掌声.许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰

俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽.”这里是说心灵美是最高境界的美,外表美的不足可以通过内在美来弥补,而心灵的污点却不能用外表来清楚.心灵美是美丽的核心,它具有宝贵而

今年寒假,妈妈建议我每天早晨跑步,放假期间也应该多运动.我一听,脸吊得很长,跟苦瓜似的——好不容易放寒假,还不让睡懒觉.可是最终在她苦口婆心的劝说下我也只好“投降”：答应了她的建议.但我要求妈妈陪我一

今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真.训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲

掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定.掌声,就是五彩人生中的一部交响曲.失败时,掌声是鼓励望着数学试卷上那刺眼的85分,我羞愧得无地自容,伤心得快要断肠.这可是我学习生涯中第一次“亮红

掌声响起的时候　　掌声,犹如一场春雨,滋润着我们的心田;掌声,犹如一根拐杖,帮助我们做得更好；掌声,犹如一支铅笔,描绘着我们的未来.掌声,时刻响起在我们的耳际.　　掌声,是成功的代言词.在三年级的一次

1.掌声响起来子曰；“逝者如斯夫,不舍昼夜.”屈原也道；“日月忽其不淹兮,春与秋其代序.”时光如电,一闪即逝,为此我们更应该抓住时机,创造成功,让掌声为自己响起来.在人生道路中有无数条道路交叉平行,稍

“掌声响起来,我心更明白……”老歌手洪亮的歌声在我耳边响起.曾经,我多么希望能有人为我鼓掌,哪怕一下也好,可惜至此没,我想将来也不会有,因为我自认为自己不会盲目追求那些没有价值的荣誉,因此也不会有掌声

这是我的作文：掌声在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目．在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起．生活需要掌声．当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活

中考如期而至,窗外是淅沥沥的小雨.灯下我在挑灯夜读.轻轻地,门开了.你端了一杯热腾腾的牛奶进来,“来,先喝杯牛奶,别累坏.”放下牛奶,你又悄悄地出去了.端起杯子,一股暖流直达我的心窝,轻轻喝一口,疲惫

人生需要掌声人生需要掌声.许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千

每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功,掌声是最好的礼物；每一次踏上新的台阶,我会给自己一阵掌声.还记得四年级时,我第一次走上讲台,第一次开口讲述我的文章.未曾面对熟悉的老师和同学,