作业帮我为什么不觉加快了脚步
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 22:46:17
前：关于生死迷、手足情的焦虑和悲痛一直压在我的心头后：作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让
首尾照应作者被紫藤萝所鼓舞,珍惜剩下的时间,也要积极活好每一天,投身到让人生更有意义的事业中去.我也是初中生,加油!
我不由得停住了脚步”为下文做铺垫,表明作者受到困惑或者因为什么问题陷入了沉思；“我不觉得加快了脚步.”呼应前文,前后照应,表明作者困惑消失了或者把困惑自己的问题想清楚了,有了属于自己的观点和立场.
作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”.这显然也是一种审美动作意识的苏醒.
1.因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动.2.“生命的酒酿”指花充满生命力“张满了帆”也是指花充满生命力3.宗璞当看到紫藤萝瀑布的繁华时不觉想到小时几乎被斩尽杀绝的藤萝,而此时作者正经历人
如《紫藤萝瀑布》结尾段：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.”联系全文,本段在内容上,深化主题,表明作者从紫藤萝花身上汲取了力量;在结构上,照应文章开头,是文章首尾呼应（提示：很多文
1作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.2花又开了,开得这样“密”,使“我”感到生命是永恒的,生命力是旺盛的,它给人强烈的震撼力量.3.在文
“我”被紫藤萝旺盛的生命力所感染,感悟到时代,生命的美好,顽强与永恒,对生活充满信心,又有一种昂扬的精神状态,因而加快脚步,投入新生活
运用了首尾呼应的写作手法,写出了作者从花的精神上深受鼓舞,表示振奋的精神和阔步前进的思想.
作者通过看花,感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到\“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命
从这句话中可以看出作者变得振奋.告诉了我们人不应该沉浸在过去的苦难中,要振奋向前.（这句话总结全文,照应开头,点明中心）老师讲的,
作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”.这显然也是一种审美动作意识的苏醒.
作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”.这显然也是一种审美动作意识的苏醒.
你应该这样写：答：含义是“我”被藤萝花感染后的行动感,悟到生命的活力与永恒,促使“我”振奋精神,阔步向前.
作者不觉感悟到了光阴的流逝,生命的短暂,于是“加快了脚步”去享受生活.注：这里的“享受”,不是享乐主义者所谓的“享受”,而是对生活对生命的珍惜.
你给篇文章,这么提问只能是瞎猜停住脚步说明内心很矛盾,没有勇气和信心；后面加快脚步说明解决了矛盾心理,有了自信心和勇气.中间省去的可能就是矛盾心理的过程再问：紫藤萝瀑布再答：开头是因为我看见了紫藤萝的
1、恰当,这是运用了视觉与嗅觉的通感.2、梅花象征不畏艰险的人玫瑰象征爱情青松象征坚强.
“不觉加快了脚步”是被紫藤萝的生命活力所感染、所催促.作者从花中得到的感悟,将心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静,感悟到人类生命的永恒,决心振作起来,投身于社会主义建设的宏伟大业中去.
答；因为‘我’被紫藤萝花地生命力顽强所感染.再问：你多大了...再答：呃....今年初二，你那题我们老师讲过。再问：啊呀...这样啊.谢谢啦再答：你不给分啊