我们的学校获奖作文600字

《我们班级的好人好事多》片段一：不好了!小红和小彩吵起来了,俩人吵得不可开交,问题的原因还得从这说起：小红正在画画,小彩来了,说：“往这儿画.错了,往这儿!”小彩就在那儿指指点点,小红根本不听小彩的,

老师对我们的严厉,是希望我们有好成绩；老师对我们的关心,是希望我们能过上好日子.老师对我们的要求,是希望我们能实现梦想……因此我要感谢您——我亲爱的老师,感谢您为我的学习指引方向；感谢您对我的关心,直

我的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把

开在记忆深处的花朵九（4）班顾梦宇花一样的年华,伴着花一样的记忆,年华在一天天地流逝,记忆在一点点地被遗忘,但是,我不会让记忆深处的花朵凋谢.西边的天空被夕阳染成了明亮的橘红色,我和小钰坐在幼儿园的秋

获奖的滋味--------------------------------------------------------------------------------早在两个星期前,我和沈小洲同学

这就是幸福幸福有时就在一瞬间,有时给人是一种快乐,是一种默契后的愉悦.——题记此乃吾与老爸“天地之作”也,即在10月中为妈妈举办的party!一家人坐在饭桌前,妈妈一人迅速地吃饭,边吃边说：“今天我会

终于把奖盼到了,漫长的十三天,终于收到了我的奖品,厚厚的大信封上印着“课堂内外杂志社”几个鲜红的大字,着实让我感到兴奋!说起我这次意外中奖,也算得上不可思议,那是在三月末的一个星期三,也是在奥运圣火在

SportsMeetingLastmonthwehadasportsmeeting.Thoughtheweatherwasn'tveryfinethatday,thestudentswereallve

获二、三等奖的人数占获奖总人数的五分?你的题目不完整,我只说思路：一等奖+二等奖+三等奖=1（一等奖+二等奖）+（二等奖+三等奖）=二等奖+（一等奖+二等奖+三等奖）=二等奖+1=五分之二+二、三等奖

至爱无言曾几何时,看到父亲佝偻的身影推着那辆破旧的三轮车出门的情景,我的心中总会涌起一种莫名的感觉：沉重,不屑,还是悔恨?我的父亲很普通,他是个人力车夫,或者说,他是个“蹬三轮”的.但这句话,说出来却

我爱我家家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱我家,一个幸福温暖的家.爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖.每逢放学回来,妈妈正忙

十分之三再问：算式是什么？再答：10个人中1等奖1人，2等奖3人，3等奖6人再问：算式！再答：一二等2/5，则三等是1-2/5再答：三等奖3/5再答：二三共9/10再答：9/10-3/5

初中说明文范文600字一个学期这么快就结束了,真有些怀念.从去年的9月份开始,我就步入了中学,开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学,并且通过军训和同学产生了许多感情.我很高兴也很荣幸.但我

1、学校举行作文竞赛,设一,二,三等奖,获一、二等奖的占获奖人数的五分之二,获二、三等奖的占获奖人数的十分之九,获二等奖的占获奖人数的几分之几?2/5+9/10-1=13/10-1=3/102、一个长

因为获一二等奖的人数占获奖总人数的2/5,所以获三等奖的人数占获奖总人数的3/5,因为获二三等奖的人数占获奖总人数的3/4,所以获二等奖的人数占获奖总人数的3/20,所以一等奖的人数占获奖总人数的1/

杯中窥人

解题思路：文章题目是我们的学校围绕着学校的环境和老师的教学及学生的感受来写解题过程：Ourschoolliesintheeastofourcity.Itisveryquietandbeautiful.

过去的事情有许许多多,可有一件事让我记忆犹新、难以抹去.　　那是我上三年级的一天中午放学,我路过了一家商店,橱窗上摆着一个新上市的奥特曼玩具.让我伫立良久,这时老板看见了,走到我面前说道：“小朋友是不

（2/5）+（9/10）-1＝3/10获二等奖的占获奖人数的十分之三再问：为何要-1再答：1是把总人数看成1个整体，而（2/5）+（9/10）把二等奖的人数算了两次，减去整体1后，就是多算了一次的二等

姥姥家阳台有一盆茉莉花,它虽然没有牡丹的富贵,也没有玫瑰的艳丽,但它却有着白莲花的圣洁.清晨,碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水珠,在阳光的照耀下,那一片片叶子绿得发亮,很像一个个新的生命在颤动.茉莉花