我们的科学课作文400

呵呵,那你得好好看书,科学可不是想写就能写出来的,是大量科学家辛勤劳动的结晶.再问：是吗？(⊙o⊙)啊！再答：是的呀，科学现象千变万化，需要从中提取。有可能某一数据，设备，产品，公布之前，都经过几年的

会聚、成像、发散薄凸透镜有会聚作用故又称聚光透镜,较厚的凸透镜则有望远、发散或会聚等作用,这与透镜的厚度有关.初中所学的一般都是薄的凸透镜,生活中利用它的有远视眼睛、老花眼镜、望远镜、照相机、幻灯机、

“叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室.“同学们,蛋壳都带来了吗?”“带来了!”我们异口同声地回答.“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我们窃窃私语.“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一

人说,白糖会燃烧,我一听就奇怪了,心想：白糖怎么会燃烧呢?平时炸爆米花,看别人用火烧了许久都不会燃烧,是不可能的呀!我一想到这,好奇心就促使我刨根问底,说干就干,我取来两个小金属勺,两勺糖,一个打火机

“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,

科学就是最不科学的东西,科学常常被科学推翻!不要相信科学,相信科学就是最不科学的!过去的某些科学理论被现在的科学理论推翻,现在的科学理论也会被未来的再推翻.你说科学真的科学吗?真的值得相信吗?

能够调动积极性、也许会有意想不到的效果.要看是临时的还是早有预谋的!若是临时的,那一定要冷静,建议放在平时的课堂上多尝试,有一定的基础后再拿出来做课敢于尝试是好的,但一定考虑周到,如遇问题还需临时调整

开学的第一个周四下午,我们期盼已久的科学课,终于开始了!章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室,同学们的目光紧跟着他,都着急地想知道今天要做什么实验.首先,章老师介绍了关于今天科学课的内容

拓宽自己的知识面,增加自己的素养,以及额外的谈资

比如说是做佛宾实验,谢谢老师神秘的表情在写下老师葫芦里装的药,让你心里充满了疑惑,老师拿出冰,只要你们做浮力实验,40分钟到了,意犹未尽!再问：是用温度计上的课再答：是什么实验？再问：光与热再答：额再

摔不坏的鸡蛋这天语文课上,顾老师让我们回去做一个实验.内容就是让鸡蛋从2米高的地方掉下去并不摔碎,我听了目瞪口呆,不知该怎么办.回到家后,我立即思索起来.我想出了一个个不同的方法,却因为各种原因而一一

叮铃铃……“上课铃打响了,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出了一张约有10cm2的白纸,对大家说：“这张纸除了能写字画画外还可以干什么呀?”这一问把同学们都问得哑口无言,老师笑了笑说：“这张纸

今天,我们班上了一节综合实践课.    老师首先给我们讲述了一些理论知识以后,就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟,就让我们来做一个实验好吗?”我们异口同声地

ninhao科学小实验一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩,而且还可以使自己学到不少的知识.科学课上,我学到了有关热气球和孔明灯以后,觉得这个实验实在好玩,于是,就想自

HowtobeniceinscienceorEnglishInEnglishandsciencelessons,weshouldcarefullylistentotheteacherlectures,

这里/这个时候（开始）

让我们学会了：学会怀疑,大胆质疑,书上有,你改天买一个全解书吧,上面全部都有

science

WehaveEnglishlesson,SciencelessonandMathlessoninthemorning.

“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程,学生要时刻动脑对事物进行独立的思考和判断,要怀疑,也要有实证,学习成了一个真实的复杂的认知过程.