我印象最深的一节课500

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 07:49:20
求 一篇 我印象最深的老师 作文

我印象最深的老师从小到大,教过我的老师很多,有严厉的,有温柔的,有慈祥的……其中,给我印象最深的要数我们的班主任袁小娟老师了.袁老师有一头乌黑的头发,每天习惯似的盘在后面,像一位古典美女,让人百看不厌

我印象最深的一个人 英语作文

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给我印象最深的人 作文

此文审题:他可没说是一个人.也可以是一类人.突出“印象最深”大众路线:写一个人,记述文.大部分人都写“好人”,写反面人物,你可敢尝试?如果是我,写温总理,他的事迹,一搜一堆.写身边的人,历史里的人,明

写我印象最深的人450字

我的印象中,有亲爱的母亲,有冷落的父亲,有敬爱的老师......但她,却是我印象中最深的人.一头乌黑的长发,原本整整齐齐梳理的头发,被早晨的风吹得凌乱;一双似乎和疲倦的眼睛,在寻找着地上的垃圾,眼角有

我印象最深的老师作文500字

我们的班主任姓李,平时我们都叫她李老师.到今年为止,李老师教我们已经有3年了.说起李老师,肯定是我印象最深的老师了.我记得有一次,那时正上着语文课,我突然看见同桌有一块颜色怪异,形状奇特的橡皮,我的好

最难忘的一节课500字

自从我跨进小学的大门以来,上了许多精彩的课.有妙趣横生的数学课,有奥妙无穷的自然课,还有其乐无穷的英语课,但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀.星期五早上,同学们都兴高采烈地走进教室,七嘴八舌地议

三国演义 让我印象最深的的是 为什么

印象最深刻的当然是诸葛亮舌战群儒,草船借箭,巧借东风,七擒孟获,三气周瑜.整个一部气势恢宏的三国演义,无处不是诸葛孔明的智慧,让人在开心之余又肃然起敬.

印象最深的一节课 作文谁帮我做一下

在我的记忆中,上过很多的课,印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了.记得那是星期五的下午,只听见“叮铃铃”上课了.同学们便迅速走进教室,等待柯老师的到来.这时,柯老师进来了,手里拿着一个篮球.咦,明明

我印象最深的一个人 作文

在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠.就在我上小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍

作文 我印象最深的一个人

在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大、成人. 

作文:老师的哪节课给你的印象最深?从中你收获到了什么?一定要是一节课,最好是语文老师.

一节愉快的美术课终于迎来了每个星期只有一节的美术课,还没有打上课铃,同学们就急忙忙地把桌子收拾得干干净净,迫不及待地拿出早已准备好的橡皮泥和李老师发给我们的泥巴.“叮——”随着清脆的铃声,李老师健步走

记给我印象最深的一节课题材

那这节课一定要是上的别出心裁,比如说我的.有一次老师上数学课时给我们出了道题,说是很简单的,当时我们都很有干劲.但后来全班都没算出来.老师最后才说这题本来就是无解.我们被老师的语句给蒙骗了.这也告诉了

给我印象最深的亲人作文500字

走进卧室,平静的书桌摆在我的眼前,阳光透过玻璃窗撒在我的书桌上,温和而舒适.我坐到了书桌前的椅子上,漫不经心的拾起了一本旧的笔记本(一本日记),我翻开了,眼睛很快扫描了一段,我突然扑哧一声小了出来……

我印象最深的是什么,因为

我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……中测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计,赞美了大自然的美丽与奇妙,更表扬了大自然中不同岗位的工作这创造了一个和谐美好的生活环境,建立起自己的幸福“

印象最深的一节课300字作文

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的令我高兴,有的令我后悔,但这一切都不是我最难忘的.在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.回想起来,那还是十二个

《我印象最深的人》作文

走在回家的路上,秋雨淅浙沥沥地下着,丝丝的细雨顺流而下,给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清.记得那是一个雨天,当老师把期中试卷发下来时,我突然发现老师把我一道题改错了,再三核对后,我信心十足.当老师

作文印象最深的一节课300字

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的令我高兴,有的令我后悔,但这一切都不是我最难忘的.在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.回想起来,那还是十二个

我印象最深的一节课

小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课.“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室.把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的